Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN
Home
Register
Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Submissions
Editorial Team
Privacy Statement
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 20 No. 1 (2014)
Vol. 20 No. 1 (2014)
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpbp.v20i1
Published:
2019-05-16
MARET 2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SAPAAN FORMAL BAHASA JERMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAY
Resti Saragih
1-7
PDF
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Nanda Pratiwi, Martina Restuati
8-15
PDF
HUBUNGAN PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN DASAR SURVEY
Dedek Suhendro, Kristian .
16-21
PDF
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KALOR DAN PERPINDAHAN
Henok Siagian, Asiroha Siboro
22-29
PDF
PENGUASAAN TEKNIK PEMESINAN DITINJAU DARI HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN MINAT BERWIRAUSAHA
Benyamin Situmorang, Kurnia Sandro A Sembiring
30-40
PDF
INOVASI PEMBELAJARAN METODE KONVENSIONAL DIKOMBINASIKAN DENGAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI
Mariaty Sipayung
41-49
PDF
FAKTOR-FAKTOR PENENTU KEPUASAN KERJA GURU SD
Paningkat Siburian
57-64
PDF
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN KREATIVITAS DENGAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PADA MATERI POKOK LISTRIK STATIS
Bajongga Silaban
65-75
PDF
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM PENGAJARAN MATEMATIKA DI SD DENGAN MENGGUNAKAN LKS BERBASIS MASALAH
Adi Suarman Situmorang
76-82
PDF
Make a Submission
Make a Submission
Additional
Additional Menu
Focus and Scope
Editorial Team
Reviewers
Author Guidelines
Journal History
Indexing & Abstractions
Publication Ethics
Copyright & License
Article Processing Charge
Article Retraction & Withdrawal
Peer Review Process
Archiving
Visitor Statistics
Contacts