Die Steigerung Des Lernergebnisses der Schreibfähigkeit im Deutschunterricht durch den Einsatz von Computern mit Hot-Potatoes Software

Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist, festzustellen, wie die Anwendung von Computern mit Hot-Potaoes Software die Steigerung der Schreibfertigkeit der Schüler in der Klasse XI IPA SMA SwastaSt Paulus Martubung beeinflusst. Diese Untersuchung benutzt die Kassenhandlungsuntersuchung, die in zwei Zyklen durchgeführt wird. Jeder Zyklus besteht aus Planung, Durchfuhrung, Observation und Reflexion. Der erste Zyklus besteht aus vier Treffen und der zweite Zyklus besteht aus drei Treffen. Jedes Treffen dauert etwa ± 100 Minuten.Die Probanden in dieser Untersuchung sind alle Schüler der Klasse XI IPA SMA Swasta St. Paulus, Martubung. Als Probanden galten 40 Personen. Die Daten dieser Untersuchung werden durch einen Test œAufsatz schreibenœ gesammelt. Umfrage, Obsevationblatt, Klassennotist wurden zur Bewertung während des Lehrnprozessesangewendet.Von dieser Untersuchung kann zusammengefasst werden, dass fünf (12,5%) den Erfolgsindikator erreicht haben und 35 Schüler (87,5%) nicht kompetent waren. Aber im Zyklus I haben 15 Schüler(37,5%) den Erfolgsindikator erreicht. 25 Schüler (62,5%) waren nicht kompetent. Und im Zyklus II haben 35 Schüler (87,5%) den Erfolgsindikator erreicht. 5 Schüler (12,5%) waren nicht kompetent.Die Anwendung des Computers mit Hot-Potatoes Software kann eine der alternativen Strategien benutzt werden, um die Schreibfertigkeit der Schüler zu steigern.