Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
INSPIRATIF : JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Submissions
Editorial Team
Privacy Statement
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 8 No. 2 (2022): Inspiratif : Jurnal Pendidikan Matematika
Vol. 8 No. 2 (2022): Inspiratif : Jurnal Pendidikan Matematika
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpmi.v8i2
Published:
2022-04-11
Articles
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBASIS BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA DI KELAS VIII MTS AL-JAMâ˘IYATUL WASHLIYAH TEMBUNG
Triana Ardianti ., Katrina Samosir .
PDF
META ANALISIS PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR)
Hikmah Ramadani ., Ani Minarni .
PDF
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTs AMALIYAH SUNGGAL
Anisya Br Sitepu, Katrina Samosir .
PDF
PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 01 MEDAN
Viska Annisa ., Katrina Samosir .
PDF
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ARTICULATE STORYLINE 3 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI SMP SWASTA KATOLIK BUDI MURNI 2 MEDAN
Jesica Sesilia T, Nurliani Manurung .
PDF
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP
Rosida Tampubolon ., Nurliani Manurung .
PDF
PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUALUH SELATAN
Adinda Aulia Putri, Erlinawaty Simanjuntak .
PDF
STUDI LITERATUR KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PENDEKATAN OPEN-ENDED
Angel Roito Sinaga, Sahat Saragih .
PDF
Developed By
Open Journal Systems
Information
For Readers
For Authors
For Librarians