Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaran dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Kelas IX-2 SMP Negeri 2 Gebang Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 Siklus ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaran (PKn) melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas IX-2 SMP Negeri 2 Gebang Tahun Pelajaran 2016/2017. Dari hasil observasi diketahui bahwa aktivitas siswa mengalami peningkatan karena siswa tertarik untuk mengikuti pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Secara simultan hasil belajar siswa terjadi peningkatan di setiap siklusnya. Pada Siklus I nilai rata-rata 74,07 dengan ketuntasan 51,85%. Pada Siklus II nilai rata-rata mencapai 80,74 dengan ketuntasan mencapai 81,48%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa lebih paham mengikuti pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar PKn pada siswa kelas IX-2 SMP Negeri 2 Gebang Tahun Pelajaran 2016/2017