PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS FLIPBOOK PADA PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN NILAI-NILAI PROFIL PANCASILA DI SEKOLAH DASAR

Authors

  • Renni Ramadhani Lubis STKIP AL MAKSUM
  • Wina Mariana Parinduri STKIP AL MAKSUM
  • Titin Rahmayanti Rambe STKIP AL MAKSUM
  • Nurhamimah Rambe STKIP AL MAKSUM

DOI:

https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v14i2.58574

Keywords:

Educational Games, Flipbooks, Civics Learning, Pancasila Profile Values

Abstract

This research aims to develop a flipbook based educational game to foster the values of Pancasila student profiles. This research is research and development. This research uses the ADDIE development model. This research was carried out at SD IT Bintang Langkat. The subjects in this research were 20 class IV students. Data collection techniques are observation, questionnaires and tests. The data analysis used in this research is: (1) analysis of the feasibility of flipbook based educational games, (2) analysis of the effectiveness of flipbook based educational games. Based on the validation results, it is known that the material expert validation results with a percentage of 89.23% are categorized as very feasible. Linguist validation results with a percentage of 92.30% are categorized as very feasible. The media expert validation results with a percentage of 96.66% were categorized as very feasible. The results of expert practitioner validation with a percentage of 88.34% are categorized as very feasible. The results of the pretest revealed that 15 students completed and five students did not complete, the learning outcomes of the students who completed were a percentage of 55%. Meanwhile, the results of the posttest test showed that 17 students completed and 3 students did not complete, the learning outcomes of students who completed were 77%.

Author Biographies

Renni Ramadhani Lubis, STKIP AL MAKSUM

STKIP AL MAKSUM

Wina Mariana Parinduri, STKIP AL MAKSUM

STKIP AL MAKSUM

Titin Rahmayanti Rambe, STKIP AL MAKSUM

STKIP AL MAKSUM

Nurhamimah Rambe, STKIP AL MAKSUM

STKIP AL MAKSUM

References

Agustini, K. (2020). Evaluation of the Teachers™ Acceptance to E-Report Card Applications with the Hot-Fit Model Approach. International Journal of Instruction, 13(3), 475“490.

Amalia, R., Akbar, Z., & Nurani, Y. (2022). Pengembangan Media Game Edukasi Adventure Cooking untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1501“1513. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1697

Dayanti, Z. R. (2021). Pengembangan bahan ajar elektronik flipbook dalam Pembelajaran Seni Rupa Daerah siswa kelas V di Sekolah Dasar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 4(5), 704-711.

Fauzi, A. Z., Heynoek, F. P., Yudasmara, D. S., & Kurniawan, A. W. (2023). Pengembangan EBOOK model latihan whole body berbasis video analisis pada atlet renang persatuan renang seluruh Indonesia (PRSI) Kota Malang. Sport Science and Health, 5(2), 169-180.

Gawise, G., Jamin, M. V., & Azizah, F. N. (2022). Peranan Media Pembelajaran dalam Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3575-3581.

Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 57-65.

Junaedi, I. (2019). Proses pembelajaran yang efektif. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research), 3(2), 19-25.

Kodi, A. I., Hudha, M. N., & Ayu, H. D. (2020, January). Pengembangan media flipbook fisika berbasis android untuk meningkatkan prestasi belajar pada topik perpindahan kalor. In SNPF (Seminar Nasional Pendidikan Fisika). V, hlm 1-8.

Kurniawaty, I., Faiz, A., & Purwati, P. (2022). Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5170-5175.

Kahfi, A. (2022). Implementasi profil pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap karakter siswa di sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138-151.

Lauhi, M., Maryati, S., & Lahay, R. J. (2023). Digital Literacy Boost: Modul Digital Berformat Epub Sebagai Media Pembelajaran Efektif. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 14(3), 345-351.

Lubaba, M. N., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis penerapan profil pelajar pancasila dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 9(3), 687-706.

Lubis, R. R., & Rambe, N. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Guru SD Swasta PAB 10 Sampali. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 86-94.

Lubis, R. R., Rambe, N., Azhar, P. C., Sugma, A. R., & Franklin, T. N. D. (2023). Development of Digital Based Smart Card Learning Media to Improve the Learning Outcomes of Madrasah Ibtidaiyah Students. MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 15(1), 1-24.

Lubis, R. R., Novianty, Y., & Amelia, D. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Bagi Guru Di SD IT Nusa Indah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 85-89.

Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. (2022). Sinergi Peserta Didik Dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5), 7840-7849.

Masithoh, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan), 4(1), 21-27.

Mufidah, E., & Lestari, P. D. (2022). Pengembangan Media Game Edukasi untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV. IBTIDA', 3(02), 186-197.

Nabila, A. R., Putri, D. P., Erawati, P., & Marini, A. (2022). Pemanfaatan Game Edukasi Online Matematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(2), 355-362.

Novianti, Y., & Lubis, R. R. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Audiovisual Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Kecamatan Stabat. Jurnal Genta Mulia, 14(1).

Putri, L. D., & Erita, Y. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva Pada Pembelajaran IPAS Di Kelas IV Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 7175-7185.

Puspasari, R., & Suryaningsih, T. (2019). Pengembangan Buku Ajar Kompilasi Teori Graf dengan Model Addie. Journal of Medives Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 137. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.702

Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230. https://doi.org/10.22146/jkn.67613

Sari, Z. A. A., Nurasiah, I., Lyesmaya, D., Nasihin, N., & Hasanudin, H. (2022). Wayang Sukuraga: Media Pengembangan Karakter Menuju Profil Pelajar Pancasila. Jurnal basicedu, 6(3), 3526-3535.

Setiawan, H. R., Rakhmadi, A. J., & Raisal, A. Y. (2021). Pengembangan Media Ajar Lubang Hitam Menggunakan Model Pengembangan Addie. Jurnal Kumparan Fisika, 4(2), 112-119.

Suryaman, S., & Suryanti, Y. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Plotagon Dan Capcut Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 841-850.

Sya'diyah, K., Wardani, S., Sumarni, W., & Mursiti, S. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Terintegrasi Etnosains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dan Interpersonal. Chemistry in Education, 12(1), 58-66.

Syarbaini, S., Nurmawati, N., & Salminawati, S. (2023). Inovasi Pelaksanaan Pembelajaran Guru PAI di Madrasah Tsanawiyah. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 482-494.

Trisiana, A. (2020). Penguatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan melalui digitalisasi media pembelajaran. Jurnal pendidikan kewarganegaraan, 10(2), 31-41.

Windawati, R., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android untuk Meningkatkan hassil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 1027-1038.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.

Downloads

Published

2024-06-06

Issue

Vol. 14 No. 2 (2024): SHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Section

Articles

License

Authors whose manuscripts are approved are approved as follows:

  1. The publication rights for all journal manuscript materials published/published on the SEJ (School Education Journal) E-Journal site are held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain with the manuscript authors).

  2. The formal legal requirements for accessing this electronic digital journal article are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY) license, which means that E-Journal SEJ (School Education Journal) has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the author as long as the author's name remains as the copyright owner.

  3. Manuscripts published/published electronically are open access for educational, research, and library purposes.