MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IX-8 SMP NEGERI 1 PANYABUNGAN
DOI:
https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v4i2.3631Abstract
Penelitian ini merupakan 6 Penelitian Tindakan Kelas (Class room Action Research). Menjadi masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-8 SMP Negeri 1 Panyabungan yang berjumlah 24 orang siswa. Objek dalam penelitian ini adalah sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pendekatan kontekstual pada pokok bahasan menulis naskah drama. Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi awal 8,33% dengan tingkat hasil yang rendah. Siklus I dengan persentase ketuntasan 62,50% (siswa yang tuntas). Siklus II nilai hasil belajar siswa meningkat menjadi 91,67% (siswa yang tuntas). Berarti hasil yang diperoleh pada pelaksanaan siklus II sudah meningkat dan sudah mencapai tingkat ketuntasan secara klasikal. Kata Kunci : Pendekatan Kontekstual, Bahasa Indonesia
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors whose manuscripts are approved are approved as follows:
The publication rights for all journal manuscript materials published/published on the SEJ (School Education Journal) E-Journal site are held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain with the manuscript authors).
The formal legal requirements for accessing this electronic digital journal article are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY) license, which means that E-Journal SEJ (School Education Journal) has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the author as long as the author's name remains as the copyright owner.
Manuscripts published/published electronically are open access for educational, research, and library purposes.
