PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS VI SDN 040474 TIGASERANGKAI

Authors

  • Jamilah Bintang Guru SD Negeri 040474 Tigaserangkai

DOI:

https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v4i2.3624

Abstract

Tujuan penelitian ini antara lain untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar pendidikan agama islam siswa saat menerapkan model pembelajaran Think-Phair-Share di kelas VI SD Negeri 040474 Tigaserangkai. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas vi sd negeri 040474 Tigaserangkai   tahun pembelajaran 2015/2016, dengan jumlah siswa 6 orang.Model pembelajaran Think-Phair-Share dapat menjadikan siswa di kelas VI SDN 040474 tigaserangkai aktif dan mendapat perhatian dan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, gagasan, ide dan pertanyaan, siswa dapat bekerja secara mandiri maupun kelompok.Model pembelajaran think-phair-share dapat meningkatkan prestasi belajar pendidikan agama islam di kelas VI SDN 040474 Tigaserangkai, hal ini terlihat dengan ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I (33,33%), siklus II (83,33%).   Kata kunci: Model Think “ Phair “ Share, Aktivitas Belajar

Author Biography

Jamilah Bintang, Guru SD Negeri 040474 Tigaserangkai

SD Negeri 040474 Tigaserangkai

Downloads

Published

2017-04-01

Issue

Vol. 4 No. 2 (2015): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Section

Articles

License

Authors whose manuscripts are approved are approved as follows:

  1. The publication rights for all journal manuscript materials published/published on the SEJ (School Education Journal) E-Journal site are held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain with the manuscript authors).

  2. The formal legal requirements for accessing this electronic digital journal article are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY) license, which means that E-Journal SEJ (School Education Journal) has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the author as long as the author's name remains as the copyright owner.

  3. Manuscripts published/published electronically are open access for educational, research, and library purposes.