Pengembangan E-Modul Interaktif Dasar-Dasar Otomotif Berbasis Project Based Learning Di SMK Negeri 2 Medan
DOI:
https://doi.org/10.24114/roda.v2i2.42930Abstract
Pengembangan media pembelajaran sangat dituntut dalam dunia pendidikan, khususnya dengan memanfaatkan teknologi yang semakin canggih. Penelitian ini menghasilkan e-modul pembelajaran dengan menggunakan aplikasi flip PDF yang valid, praktis pada mata pelajaran Dasar-Dasar Otomotif. Model pengembangan penelitian ini menggunakan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Medan pada kelas X dengan 36 responden. Validasi ahli media dengan rata rata 93.75%, validasi ahli desain dengan rata-rata 95.50%, dan validasi ahli materi dengan rata rata 95.75% sehingga media sangat layak untuk di uji coba. Respon guru terhadap media 92.00% dan respon siswa 90.75%. Sehingga di dapat, ketuntasan klasikal siswa mencapai 97.22% termasuk ke dalam kategori efektif. Sehingga penelitan pengembangan e-modul interaktif dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran dasar- dasar otomotif di kelas X SMK N 2 medan dinyatakan, valid, praktis dan efektif.References
Addiin, I., et al. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Pokok Larutan Asam dan Basa di Kelas XI Ipa 1 SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK) Universitas Sebelas Maret, 3(4), 11.
(2022). Implementasi Kurikulum Dalam Mutu Pendidikan Program Keunggulan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan.
Hidayah., Manajemen
et al.
Meningkatkan http://afeksi.id/jurna/index.php/afeksi.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan : Konsep, Teori dan Aplikasinya. Medan: LPPPI.
Kumaat, H. (2012). Persepsi Masyarakat Terhadap Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Sebagai Upaya Memasuki Dunia Kerja. APTEKINDO, 501-506.
Kustandi, C., & Sudjipto, B. (2013). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Maryam., et al. (2019). Pengembangan E- Modul Matematika Berbasis Open Ended Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII. Jurnal Matemtika dan Pendidikan Matematika. 10(1).
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: DPR RI.
Utama, K. O. D., & Sukaswanto, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar dan Keaktifan Belajar Siswa di Smk Negeri 1 Ngawen. Jurnal Pendidikan V okasi Otomotif, 2(2), 79“92. https://doi.org/10.21831/jpvo.v2i2.3356 0.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Para penulis yang mengirimkan naskah ke jurnal ini setuju bahwa, jika diterima untuk publikasi, hak cipta penerbitan naskah akan dialihkan ke Jurnal Pendidikan dan Teknologi Otomotif. Namun, meskipun jurnal meminta transfer hak cipta, penulis tetap memiliki (atau diberikan kembali) hak ilmiah yang signifikan.
The copyright transfer agreement form can be downloaded here: [JPTO Copyright Transfer Agreement Form]
The copyright form should be signed originally and sent to the Editorial Office through email to jpto@unimed.ac.id
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Otomotif by https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/roda berlilensi melalui Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
