Pengembangan Media Pembelajaran Pemeliharaan Sasis Dan Pemindah Tenaga Berbasis Adobe Flash Di SMK Negeri 2 Medan
DOI:
https://doi.org/10.24114/roda.v1i2.27407Abstract
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengetahui penilaian ahli materi dan ahli media terhadap media pembelajaran, dan (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi, media dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Medan dengan metode pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil penilaian ahli materi pada aspek tujuan pembelajaran mendapat rerata skor 4,33 dengan kategori Sangat Layak, aspek materi mendapat rerata skor 4,25 dengan kategori Sangat Layak, aspek konten materi mendapat rerata skor 4,26 dengan kategori Sangat Layak, dan aspek self evaluation mendapat rerata skor 4,16 dengan kategori Sangat Layak. Hasil penilaian ahli media pada aspek manfaat media mendapat rerata skor 3,83 dengan kategori Sangat Layak, aspek desain media mendapat rerata skor 3,76 dengan kategori Sangat Layak, dan aspek navigasi/pengoperasian media mendapat rerata skor 3,9 dengan kategori Sangat Layak. (2) Hasil uji coba terhadap siswa dengan pre tes dan post tes untuk hasil belajar mendapat presentase dari 15,15% menjadi 75,75% siswa yang nilai hasil belajar diatas KKM. Kelayakan media pembelajaran berdasarkan ahli materi adalah 4,25 dengan kategori Sangat Layak, ahli media adalah 3,83 dengan kategori Sangat Layak. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Adobe Flash layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk kelas XI TKR 2.References
Adianto, J., & Fedryansyah, M. (2018). Peningkatan Kualitas Tenaga Kerja Dalam Menghadapi Asean Economy Community. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 1(2). https://doi.org/10.24198/focus.v1i2.18261
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2019). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2). https://doi.org/10.17509/ijpe.v2i2.15100
Faqih, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dalam Pembelajaran Puisi. Konfiks Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2). https://doi.org/10.26618/konfiks.v7i2.4556
Gede, L., Wahyuni, E., Diah, L., Adnyani, S., Putu, N., & Pratiwi, A. (2020). Media Pembelajaran Digital Berbantuan Studio Camtasia. Senadimas Undiksha 2020.
Istiqomah, I., Agustito, D., Sulistyowati, F., Yuliani, R., & Irsyad, M. (2021). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe untuk Meningkatkan Kemampuan 3N (Niteni, Nirokke, Nambahi). Community Empowerment, 6(3). https://doi.org/10.31603/ce.4425
Marbun, G., & Saragih, A. E. (2018). Pengaruh Intellectual capital Terhadap Kinerja Perusahaan Pada Perusahaan Perbankan Yang Terdaftar di BEI. Encyclopedia of Knowledge Management, 4(1).
Safitri, M., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran œKELAS BANGTAR untuk Meningkatkan Hasil BelajarMatematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2). https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.580
Sapitri, R., & Adri, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Administrasi Sistem Jaringan Berbasis Android. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 9(1). https://doi.org/10.24036/voteteknika.v9i1.111382
Supriyadi. (2016). Adobe Flash Untuk Mendukung Pembelajaran. Stmik Nusa Mandiri Jakarta, VII(September), 38“42. http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jkom/article/view/1490
Susilo, S. V. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2). https://doi.org/10.31949/jcp.v6i2.2100
Sutirman, S. (2015). Aplikasi Teknologi Informasi dalam Pendidikan. EFISIENSI - KAJIAN ILMU ADMINISTRASI, 3(2). https://doi.org/10.21831/efisiensi.v3i2.3800
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Windawati, R., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android untuk Meningkatkan hassil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.835
Downloads
Published
Issue
Section
License
Para penulis yang mengirimkan naskah ke jurnal ini setuju bahwa, jika diterima untuk publikasi, hak cipta penerbitan naskah akan dialihkan ke Jurnal Pendidikan dan Teknologi Otomotif. Namun, meskipun jurnal meminta transfer hak cipta, penulis tetap memiliki (atau diberikan kembali) hak ilmiah yang signifikan.
The copyright transfer agreement form can be downloaded here: [JPTO Copyright Transfer Agreement Form]
The copyright form should be signed originally and sent to the Editorial Office through email to jpto@unimed.ac.id
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Otomotif by https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/roda berlilensi melalui Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
