ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA SMPN 2 PAINAN PESISIR SELATAN

Authors

  • Putri Ramadhan Universitas PGRI Sumatera Barat
  • Sri Rahayu Universitas PGRI Sumatera Barat
  • Wibi Wijaya Universitas PGRI Sumatera Barat

DOI:

https://doi.org/10.24114/jpbp.v30i2.62823

Keywords:

Faktor Internal, Faktor Eksternal, Kesulitan Belajar, IPS, Konstruktivisme

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang mengalami masalah kenakalan yang menjadi faktor penyebab kenakalan siswa. Tipe penelitian yang digunakan yaitu tipe deskriptif, yaitu suatu bentuk penelitian yang paling dasar, ditujukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena yang bersifat alamiah maupun rekayasa manusia. Hasil penelitian Faktor Penyebab Siswa Mengalami Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 2 Painan Pesisr Selatan terdapat 2 hasil penelitian yaitu faktor internal diantaranya Karena sakit, Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dan Gangguan kecemasan dan faktor eksternal diantaranya Proes belajar yang tidak menyanangkan, Keterbatasan sarana prasarana, Gangguan Teman sebaya dan Kondisi ekonmi orang tua.

References

Afliani, Yohana. (2020). Guru Dan Pendidikan Karakter: Sinergitas Peran Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Era Milenial. Indramayu: CV. Adanu Abimata.

Aflahah dan Makki, M. Ismail. (2019). Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran. Duta Media Publishing.

Ajat Rukajat. (2018). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Qualitative Research Approach. Yogyakarta: Deepublish

Amral, & Asmar. (2020). Hakikat Belajar & Pembelajaran. Bogor: Guepedia

Busairi, Muhammad. (2020). œAnalisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mapel IPS Terpadu Kelas VIII Di Sekolah MTS Darul Muttahidin Jorong Desa Beraim Kecamatan Praya Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020,.

Darman, Regina Ade.(2020). Belajar dan Pembelajaran. Indonesia: Guepedia.

Dewi, Safitri, (2019). Kemampuan Profesional Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, volume 25 nomor 1, Universitas Pendidikan Indonesia.

Mulyadi, (2020). Diagnosa Kesulitan Belajar dan Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera, 2018.

Downloads

Published

2024-09-01

Issue

Vol. 30 No. 2 (2024)

Section

SEPTEMBER 2024

License

Copyright (c) 2024 JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).