PENGARUH PELATIHAN PROGRAM CIVIC EDUCATION LEADERSHIP TERHADAP AKTUALISASI NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN MAHASISWA PPKn FKIP UNIVERSITAS RIAU

Authors

  • Febrianto Budiman Putra
  • Hambali ,
  • Indra Primahardani

DOI:

https://doi.org/10.24114/jpbp.v29i2.51269

Keywords:

civic education leadership, aktualisasi, kepemimpinan, mahasiswa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena sikap apatis dikalangan mahasiswa yang secara nyata menggerus karakter kepemimpinan mahasiswa sebagai Iron Stock atau aset tangguh yang akan melanjutkan estafet kepemimpinan pada masa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pelatihan program Civic Education Leadership (CEL) terhadap aktualisasi nilai-nilai kepemimpinan mahasiswa Program studi PPKn FKIP Universitas Riau. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Penelitian ini dilakukan di program studi PPKn FKIP Universitas Riau, dengan metode pengumpulan data menggunakan angket dan analisis data statistik IBM SPSS Version 25. Berdasarkan hasil analisis data, uji hipotesis diperoleh nilai  (11,23) ≥  (1,65), dimana hal tersebut menunjukkan hipotesis dalam penelitian ini diterima. Selanjutnya diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 0,43. berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan pengaruh pelatihan CEL terhadap aktualisasi nilai kepemimpinan mahasiswa PPKn FKIP Universitas Riau sebesar 43% berada pada tingkat Sedang.

References

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.

Cahyono, H. (2019). Agen. Peran Mahasiswa Di Masyarakat, 1(1), 32“43. https://doi.org/10.4000/adlfi.2398

Fitriany, R., & Invonesti, S. (2021). Abstrak : Pengaruh Pelatihan Kepemimpinan Dasar Meningkatkan Self. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 12(2), 173“185. https://doi.org/10.24036/rapun.v12i2.

Gunawan, A., Islam, U., Sultan, N., & Hasanuddin, M. (2020). KEPEMIMPINAN : 3(2), 172“186.

Nita, R. (2021). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EFEKTIVITAS PELATIHAN KINERJA KARYAWAN. 1“10.

Nurlela, E., & Solahudin, D. (2016). Manajemen Pelatihan Dasar Kepemimpinan Santri dalam Pembentukan Jiwa Kepemimpinan. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 1(1), 85“101. https://doi.org/10.15575/tadbir.v1i1.129

Oktafia, C., Sari, R. P., Ariska, A., & Yusniar, S. D. (2022). Pendidikan jiwa kepemimpinan di sekolah. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(7), 517“522. https://jurnal.arkainstitute.co.id/index.php/nautical/index Pendidikan

Petersen, L. M. (2020). Personal branding. Praktische Tierarzt, 101(11), 1048“1049. https://doi.org/10.4324/9780429201226-7

Puji Rahayu, N., Sarita Putri, D., Fitri, D., Maulana, I., & Jayanuarto, R. (2022). Urgensi Jiwa Kepemimpinan Guna Menumbuhkembangkan Kesadaran Komunikasi Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA), 2(1), 107“112. https://doi.org/10.36085/jimakukerta.v2i1.2578

Sahadi, Taufiq, O. H., & Wardani, A. K. (2020). Karakter Kepemimpinan Ideal Dalam Organisasi. Jurnal Moderat, 6(3), 519.

Stogdill, Ralph M. 1974. Handbook of Leadership: A Survey of Theory and Research. Free Press

Thalib, Muh Dahlan. (2019). Membangun Motivasi Belajar Dengan Pendekatan Kecerdasan Emosional & Spiritual. IAIN PAREPARE: Nusantara Press

Umar, bambang W. (2013). Legalitas Edisi Juni 2013 Volume IV Nomor 1 ISSN 2085-0212. Legalitas, IV, 35“50.

Usman, Husaini.(2019). Kepemimpinan Efektif: Teori, Penelitian, & Praktik. Jakarta: Bumi Aksara

Wibowo, U. B. (2018). Kepemimpinan 5 œTeori kepemimpinan. https://doi.org/10.31219/osf.io/bzvqu

Widyaningsih, T. S., Zamroni, Z., & Zuchdi, D. (2014). Internalisasi Dan Aktualisasi Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa Smp Dalam Perspektif Fenomenologis. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(2), 181“195. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i2.2658

Yudhawati, D., & Shinta, A. (2012). Basic Leadership Training bagi Mahasiswa dengan Pendekatan Social Learning Theory. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship, 2(1), 59. https://doi.org/10.30588/jmp.v2i1.80

Downloads

Published

2023-10-31

Issue

Vol. 29 No. 2 (2023)

Section

SEPTEMBER 2023

License

Copyright (c) 2023 JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).