PENERAPAN METODE ACTIVE DEBATE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATAKULIAH ILMU POLITIK DI JURUSAN PP-Kn

Authors

  • Budi Ali Mukmin
  • Halking .
  • Prayetno .

DOI:

https://doi.org/10.24114/jpbp.v21i2.3370

Keywords:

Active Debate, Ilmu Politik, Pembelajaran

Abstract

Abstrak  Tujuan penelitian ini adalah menunjukkan penggunaan model activedebate dapat meningkatkan aktivitas belajar dan dapat meningkatkan hasil belajarmahasiswa. Penelitian ini dilakukan di Jurusan PP-Kn, khususnya di kelas regularA pada mata kuliah Ilmu Politik. Penelitian ini menggunakan metode penelitiantindakan kelas yang berawal dari permasalahan yang muncul di dalam kelas. Teknikyang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes dannon tes. Tes yang diberikan berbentuk pilihan berganda dan non tes bersifat lembarobeservasi aktivitas kegiatan belajar mahasiswa. Hasil aktivitas menunjukkanbahwa keberanian mengungkapakan argumentasi (0,64%) kategori baik,keterampilan bertanya (0,62%) kategori baik, kemampuan menjawab (0,80%)kategori baik, menyampaikan pendapat (0,64%), kategori baik. Penguasaan materi(0,66%) dalam kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapanmetode active debate memiliki pengaruh yang besar terhadap peningkatan aktivitasbelajar dan dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Dari data penelitian dapatdilihat bahwa respon mahasiswa pada mata kuliah Ilmu Politik mendapatkan responyang sangat baik dan pembelajaran yang menyenangkan. 

References

Ambarjaya, S B. 2012. Psikologi Pendidikan dan

Pengajaran Teori dan Praktik.

Yogyakarta. Penerbit CAPS.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu

Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka

Cipta.

Halking dan Mukmin, B A. 2014. Sistem

Politik Indonesia. Medan. Unimed.

Hamalik, O. 2008. Proses Belajar Mengajar.

Bandung. Sinar Baru.

Hidayah N. et,all. 2008. Media Visual Sebagai

Penunjang Pembelajaran Kooperatif Pada

Mata Kuliah Dasar-Dasar Ilmu Politik.

Sebuah penelitian di Program Studi Pendidikan Sejarah. Universitas

Yogyakarta.

Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovatif.

Medan. Media Persada

Sani, A, R dan Sudiran. 2012. Penelitian

Tindakan Kelas. Medan. Perdana Mulya

Sarana.

Sardiman. A.M. 2000. Interaksi dan Motivasi

Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada.

Silberman, Mel. 2013. Active Learning 101

Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta.

Putaka Insan Madani.

Pratiwi, Eka A, I. 2012. Peningkatan

keterampilan Berbicara Dengan Metode

Debat Plus dalam Proses Pembelajaran

Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas XI IPA

SMA Parawisata Kertha Wisata

Denpasar. Thesis. Pascasarjana.

Denpasar. Universitas Udayana.

Downloads

Published

2015-07-30

Issue

Vol. 21 No. 2 (2015)

Section

SEPTEMBER 2015

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).