ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN TERKAIT IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PADA MASA DARURAT COVID 19
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpbp.v27i2.26432Keywords:
Analisis Kebijakan, Pembelajaran, masa darurat, Covid 19Abstract
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif adalah penelitian yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran, atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. Jenis metode deskriptif yang dilakukan yaitu penelitian perpustakaan. Penelitian perpustakaan merupakan kegiatan mengamati berbagai literatur yang berhubungan dengan pokok permasalahan yang diangkat baik itu berupa buku, makalah ataupun tulisan yang sifatnya membantu sehingga dapat dijadikan sebagai pedoman dalam proses penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) sistem pembelajaran jarak jauh yang diterapkan, (2) dampak dari sistem pembelajaran jarak jauh terhadap prestasi siswa, (3) kendala dalam penerapan sistem pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Pembelajaran jarak jauh ini masih memiliki banyak kendala seperti peralatan yang kurang memadai dan koneksi internet yang buruk, selain itu peningkatan keberhasilan pembelajaran masih kecil dan tidak efektif.References
BBC News Indonesia. (2020). Covid-19: Kajian Kasus di Wuhan Muncul Sejak Akhir Agustus, China Sebut Gasil Itu œSebagai Hal yang Konyol. Retrieved from https://www.bbc.com/indonesia/dunia-52977852
Masrul, dkk, Pandemik Covid-19: Persoalan Dan Refleksi Di Indonesia (Surabaya: Yayasan Kita Menulis, 2020)
Efendi, Ahmad Faizin dan David, Membaca Korona: Esai-Esai Tentang Manusia, Wabah, Dan Dunia (Grresik: Caremedia Comunication, 2020)
Herliandry, Luh Devi, Dkk, pembelajaran pada masa pandemic covid-19, Jurnal Teknologi Pendidikan, 22.1(2020), 67-68 <https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286>
Idrus, L, ˜Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran™, Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9.2 (2019), 920“35 https://doi.org/10.35673/ajmpi.v9i2.427
Majid, Abd, Analisis Kebijakan Pendidikan, ed. by Alviana Cahyanti, 1st edn (Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru, 2018)
Muhardi, ˜KONTRIBUSI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BANGSA INDONESIA™, XX.4 (2005), 478“92 https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/mimbar/article/download/153/pdf
Munir, Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Bandung: Alfabeta CV, 2009)
Ni™mah, Faiqotul Izzatin, ˜Manajemen Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning) Pada Homeschooling œSekolah Dolan"™, Manajemen Pendidikan, 25 (1) (2016), 112“19. <http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2015/04/faiqotul.pdf>
Suyahman, ˜Analisis Kebijakan Pendidikan Gratis Di Sekolah Menengah™, Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6 (2016), 1047“54 https://media.neliti.com/media/publications/120772-ID-analisis-kebijakan-pendidikan-gratis-di.pdf
Taufik, Ali, ˜Perspektif Tentang Perkembangan Sistem Pembelajaran Jarak Jauh Di Kabupaten Kutai Kartanegara Kalimantan Timur™, Jurnal Pendidikan & Konseptual, 3.2 (2019), 88“98 <https://doi.org/DOI:http://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v2i4.111>
Yue, X., Shao, X., Yi, R., Li, M., Crabbe, M. J. C., Mi, L., ¦ Liang, G. (2020). Risk Management Analysis for Novel Corona virus in Wuhan, China. Journal of Risk and Financial Management, 13(22), 1“6.
Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Istiningsih, A., Mawardi and Permata, H. K. I. (2019) ˜Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Melalui Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping™, Edukasi Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 11(1), pp. 1“16.
Mardiana, T. and Purwandari, S. (2018) ˜Pengembangan Desain Pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Matematika SD Untuk Tipe Kecerdasan Interpersonal Naturalis Dan Logika™, MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 3(2), pp. 126“142.
Puspitasari, A., Hermahayu and Purnanto, A. W. (2018) ˜Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectual) Dengan Media Hide And Seek Puzzle Terhadap Hasil Belajar IPA™, Edukasi Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 10(2), pp. 137“148.
Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prrenada Media Group.
Subur. 2015. Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah. Yogyakarta: Kalimedia.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar & Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
