UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN SUPERVISI AKADEMI DENGAN TEKNIK INDIVIDUAL

Authors

  • Kumala Ganti Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Kecamatan Silangkitang

DOI:

https://doi.org/10.24114/jpbp.v26i1.12293

Keywords:

Kemampuan, Pengelolaan Pembelajaran, Supervisi Akedemik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan proses pembelajaran melalui supervisi akademis dengan teknik individual di SDN 115493 Aek Kulim, Kecamatan Silangkitang, Kabupaten Labuhanbatu Selatan Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan sekolah dengan empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan dua tindakan pada masing-masing siklusnya. Data dikumpulkan dengan observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan pada keempat aspek penilaian, dengan penjelasan peningkatan pada aspek menyusun rencana pelaksanaan pada kondisi awal dari 54,00 (kurang) meningkat menjadi 66,00 (cukup) dan 76,00 (baik), pada aspek pelaksanaan pembelajaran dari nilai rata-rata 54,64 (kurang) meningkat menjadi 65,81 (cukup) dan 75,17 (baik) pada siklus kedua, pada aspek penilaian hasil belajar dari rata-rata 53,22 (kurang) menjadi 68,00 (cukup) dan 80,22 (baik) serta pada aspek pengelolaan kelas dari 53,67 (kurang) menjadi 69,50 (cukup) dan 79,17 (baik). Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik dengan teknik individual terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan proses pembelajaran di SDN 115493 Aek Kulim, Kecamatan Silangkitang, Kabupaten Labuhanbatu Selatan Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018.

References

Bafadal, I. (2006). Pengelolaan Perpustakaan. Jakarta: Bumi Aksara.

Depdiknas. (2005). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Jakarta: Depdiknas.

Glickman, C.D. (2007). Supervision of Instruction. Boston: Allyn and Bacon Inc.

Hariadi, B. (2005). Manajemen Suatu Sudut Pandang. Yogyakarta: BPFE.

Kusumastuti, D. (2001). Manajemen Sistem Pengembangan Sumber Daya Dosen Sebagai Penjamin Mutu Perguruan Tinggi Studi Tentang Pengaruh Kompetensi Individu Terhadap Kinerja Dosen yang Berorientasi pada Mutu dengan Mediator Iklim Organisasi dan Dukungan Sumber Daya di ITB. Disertasi, UPI Bandung.

Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah Konsep, Strategi, dan

Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sulipan. (2008). Kegiatan Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Sains Reka.

Downloads

Published

2020-12-29

Issue

Vol. 26 No. 1 (2020)

Section

MARET 2020

License

Copyright (c) 2020 JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).