PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MENGINTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Authors

  • Dewi Afriany Susanti

DOI:

https://doi.org/10.24114/jpbp.v23i2.10005

Keywords:

Model Picture and picture, hasil belajar, Lambang Negara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Model Picture and Picture menggunakan multimedia dengan menginternalisasi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi Lambang Negara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas tiga SD Negeri 048232 Kabanjahe yang berjumlah 49 siswa dan sebagai objek adalah peningkatan pembelajaran pada materi Lambang Negara dengan menggunakan model gambar dan gambar berdasarkan multimedia. Teknik Pengumpulan Data adalah Lembar Pengamatan Guru dan Lembar Observasi kegiatan siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru ada 80% (kategori baik), pelaksanaan kegiatan pembelajaran 87 siswa (kategori baik), dan hasil belajar siswa 85% secara klasik, dan nilai rata-rata 82. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dimasukkan ke dalam kategori baik, dan hasil belajar siswa telah meningkat dan tuntas secara klasik dengan menggunakan model Picture and picture berbasis multimedia pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

References

Arikunto, S. dkk. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arsyad. A. 2013. Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Dimyati dan Mudjiono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno, 2007. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT.Refika Aditama.

Fathurrohman, M. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: AR.Ruzz Media.

Hamdani, 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Hofstetter, Fried T. 2001, Multimedia Literacy. Third Edition. McGraw-Hill International Edition: New York.

Istarani, 2011, 58 Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Dalam Menentukan Model Pembelajaran) Medan: Media Pustaka

Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Piet A Sahertian, 2010. Konsep Dasar dan Tehnik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia.Jakarta:PT Rineka Cipta.PS

Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta: Pustaka Pelajar.

Sekretariat Direktoral Jendral Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan Nasional. 2011. Mencari Karakter Terbaik dari Belajar Sejarah. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Sekretariat Direktoral Jendral Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKn. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Sofhian,S dn Sahid.A, 2011. Pendidikan Kewarganegraan (Civiv Education) Pendidikan politik. Nasionalisme dan Demokrasi. Bandung Fokusmedia.

Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif Konsep, Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

UU No 12 Tahun 2012 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Zainal Aqib, 2011. Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa. Bandung: CV.Yrama widya.

Downloads

Published

2018-06-21

Issue

Vol. 23 No. 2 (2017)

Section

SEPTEMBER 2017

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).