HOTS (TINGGI PESANAN BERPIKIR KETERAMPILAN) DI MEMBACA LATIHAN

Authors

  • Zaharil Anasy

DOI:

https://doi.org/10.24114/kultura.v1i1.11725

Abstract

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan bukti empiris dari distribusi keterampilan yang lebih tinggi agar pemikiran berdasarkan edisi revisi dari Taksonomi Bloom dalam pertanyaan esai latihan membaca di "Pathway to buku teks bahasa Inggris" untuk kelas 11`h senior penelitian SMA student.This menggunakan metode analisis isi untuk mengidentifikasi karakteristik tertentu materi dalam buku teks. Data dari pertanyaan membaca esai dikumpulkan dengan menggunakan "Pathway to buku teks bahasa Inggris" dan kartu analisis sebagai sumber data dan tabel checklist. Penulis menemukan bahwa distribusi level order pemikiran yang lebih tinggi lebih rendah dari tingkat pemikiran tingkat yang lebih rendah. Data juga menunjukkan bahwa distribusi keterampilan agar berpikir lebih tinggi dalam pertanyaan-pertanyaan esai membaca dalam Pathway to buku teks bahasa Inggris adalah tidak sama. Ini tidak memperlakukan keterampilan agar berpikir lebih tinggi benar, terutama buat skill yang tidak ada dalam pertanyaan esai membaca. Ini hanya memberikan lebih menekankan pada keterampilan dianalisis dengan mendapatkan jumlah tertinggi di antara tiga keterampilan dalam tingkat berpikir tingkat tinggi.Kata kunci: HOTS (Order Tinggi Berpikir Keterampilan), Reading Latihan, jalur, Inggris Textbook

Downloads

Issue

Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL EDUKASI KULTURA

Section

Articles

License

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Penulis.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).