CHARACTER EDUCATION BASED ON LOCAL WISDOM SIRI™ NA PACCE IN SOCIOLOGY LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.24114/jupiis.v15i1.35346Keywords:
Character education, Siri’ Na Pacce, SociologyAbstract
Technological developments have opened up the opportunity for every mixed culture, with negative and positive effects. One negative impact is that students tend to imitate foreign cultures and forget their culture's local wisdom values. Thus, the study intended to see the concept of integrating character education in siri™ na pacce™s local wisdom through sociology. This type of research is a library study that uses books and other literature as primary objects. Studies show how integrating siri™ na pacce™s value in sociology can be done through four strategies. First, exemplary strategy. The teacher, as the subject, gives an example of any action, behavior, or words that indicate siri™ na pacce's attitude. The second strategy is to intervene by integrating values-based character education siri™ na pacce in sociological studies. The third strategy is consistent breeding. After an exemplary and intervention strategy has been implemented, a strategy is needed to keep what has been implanted into a habit or habit. The fourth strategy is reinforcement. The strategy is basically done along with the breeding strategy. This integration can be an attempt to introduce and pass on local culture to the student, as well as good character creation.References
Abidin, A. Z. (1999). Kapita Selekta Kebudayaan Sulawesi Selatan. Hasanuddin University Press.
Azis, N. A., Mangoting, Y., & Lutfillah, N. Q. (2015). Memaknai Independensi Auditor dengan Keindahan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Siri™ Na Pacce. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 2012, 145“156.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Petunjuk Teknis Pengembangan Silabus dan Contoh atau Model Silabus SMA/MA. Departemen Pendidikan Nasional.
Berkowitz, M.W. & Bier, M. C. (2005). What Works in Character Education A Research-Driven Guide for Education. Character Education Partnership.
Borba, M. (2000). Membangun Kecerdasan Moral. Gramedia Pustaka.
Darwis, R., & Dilo, A. U. (2013). Implikasi Falsafah Siri™ Na Pacce Pada Masyarakat Suku Makassar di Kabupaten Gowa. El-Harakah (Terakreditasi), 14(2), 186“205.
Efendi, R., & Ningsih, A. R. (2019). Pendidikan Karakter Di Sekolah. CV. Penerbit Qiara Media.
Hadi, S. (1995). Metodologi Research Jilid 3. Andi Offset.
Hamid, A. (2005). Siri dan Pesse™; Harga Diri Manusia Bugis, Makassar, Mandar,Toraja (Edisi Kedua) (Pustaka Refleksi (ed.)).
Hijriani, H., & Herman, H. (2019). The Value of Siri™na Pacce as an Alternative to Settle Persecution. Padjadjaran Jurnal Ilmu Hukum (Journal of Law), 5(3), 558“580.
Hiryanto. (2017). Pedagogi, Andragogi Dan Heutagogi Serta Implikasinya Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Dinamika Pendidikan, 22, 65“71.
Jayani, D. H. (2021). Kasus Anak Berhadapan Hukum (ABH) sebagai Pelaku (2020). Kata Media Network. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/04/12/kasus-kriminalitas-anak-didominasi-kekerasan-fisik
Kilawati, A. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Budaya Siri™Na Pesse Mahasiswa Pgsd Universitas Cokroaminoto Palopo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 1“12.
Koesoema. (2010). Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. PT. Grasindo.
Kristin, F. (2015). Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Budaya (Pbb) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 46.
Lickona, T. S. (2003). Eleven Principles of effective character education. Character Education Partnership.
Magfirah, S. (2016). Siri™Napacce Dalam Suku Makassar Perspektif Al-Qur™an dan Hadis. Tahdis, 7(2), 158“170.
Mantra. (2008). Filsafat Penelitian dan Metode Penelitian Sosial. Pustaka Pelajar.
Nuh, M. (2010). Desain Induk Pendidikan Karakter Kementerian Pendidikan Nasional. Kementrian Pendidikan Nasional.
Permendiknas. (2006). Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Pongsibanne, L. K. (2014). Transmisi Nilai Pesse™ Sebagai Model Empati Di Sekolah. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 1(2).
Putri, N. A. (2013). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Sosiologi. Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture, 3(2), 205“215.
Qomariyah, P. (2008). Teori Ringkas Latihan Soal & Pembahasan : Sosiologi SMA Kelas X, XI, XII Siap UN, UM UGM, SPMB dan Seleksi PTN Mandiri. Intersolusi Pressindo.
Rahman, H. (2020). Konsep Budaya Sirik Na Pacce Dan Pendidikan Karakter (Studi Model Pembelajaran Integratif). Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 6(2), 30“41.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Rusdi, M. P. W., & Prasetyaningrum, S. (2015). Nilai Budaya Siri™Na Pacce Dan Perilaku Korupsi. Indigenous, 13(2), 68“86.
Saragih, E. J. (2020). Pemanfaatan Nilai Siri™ Na Pacce sebagai Sarana Mengomunikasikan Identitas Serta Tujuan Sekolah Kristen Di Makassar. Integritas: Jurnal Teologi, 2(1), 21“34.
Soekanto, S. (2007). Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Press.
Subaedah, S., Banna, A., Abdullah, N., & ... (2021). Keefektifan Model Pembelajaran Konstruktivis Berbasis Ugi (Siri™Na Pesse) untuk Meningkatkan Karakter Siswa. ¦ and Learning Journal, 2(1), 57“66.
Ultsani, F. G., Prastika, R. A., Herlin, H., & Mamonto, M. A. W. . (2019). Menggali Nilai Siri™ Na Pacce sebagai Tinjauan Sosiologis Pembentukan Perda Anti Korupsi. Pleno Jure, 8(2), 37“46.
Usman, H., & Raharjo, N. E. (2012). Model Pendidikan Karakter Kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 21(2), 163617.
Zamroni. (2011). Pendidikan Demokrasi pada Masyarakat Multikultural. Gavin Kalam Utama.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.