PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN OLAHRAGA PERMAINAN KECIL PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Sukendro Sukendro Universitas Jambi
  • Suminah Suminah Universitas Jambi
  • Zurweni Zurweni Universitas Jambi
  • Ely Yuliawan Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.24114/jp.v6i1.34506

Keywords:

Pengembangan Video, Permainan Kecil

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hasil kelayakan permainan kecil yang dikembangkan berupa video, mengetahui respon siswa terhadap model pengembangan video permainan kecil serta mengetahui proses pengembangan video pembelajaran olahraga Permainan Kecil pada Siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang meliputi 5 tahapan penelitian. Lima tahapan tersebut meliputi Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluation. Produk hasil dari pengembangan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media yang selanjutnya diujicobakan pada kelompok kecil. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa respon ahli materi dan ahli media terhadap media video pemebelajrana permainan kecil dinyatakan "Sangat Layak" Berdasarkan respon siswa terhadap video pembelajaran permainan kecil memperoleh persentase 93 % dengan kategori "Sangat Baik, Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa video pemebelajaran permainan kecil sudah layak digunakan sebagai bahan ajar dan direspon baik oleh siswa.

References

A Lee, W. W. & Owens, D. L. (2004). Multimedia-based Instructional Design. California: Pfeiffer.

Ardhana, I.W., (2002). Konsep Penelitian Pengembangan dalam Bidang Pendidikan dan Pembelajaran. Lokakarya Nasional Angkatan II Metodologi Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran: Malang.

Azhar Arsyad. (2004). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Cheppy Riyana. (2007). Pedoman Pengembangan Media Video. Jakarta: P3AI UPI.

Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Dini Rosdiani. (2015). Kurikulum Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar. (2014). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hardiyono, B. (2013). The Game is Played and Basic Fitness for Student. International Seminar on Physical Education, Sport, and Health, (pp. 118-125). Sport Science Faculty, Semarang State University, Semarang, Indonesia.

Hartati, S.C.Y., Priambodo, A., & Kristiyandaru, A. (2012). Permainan Kecil: Cara Efektif Mengembangkan Fisik, Motorik, Keterampilan Sosial, dan Emosional. Cetakan 1. Malang: Wineka Cipta.

Hayudi, H. & Kurniawan, A. (2018). Pengembangan Buku Ajar Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Melalui Olahraga Permainan Kecil. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga), 3(2), 178-187.

H.J.S Husdarta. (2011). Manajemen Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.

H.J.S Husdarta & Nurlan Kusmaedi (2010). Pertumbuhan dan Perkembangan (Olahraga dan Kesehatan). Bandung: Alfabeta

Kurnia, D., dan Septiana, R. A. (2020). Implementasi Permainan Kecil Sebagai Bentuk Pemanasan Terhadap Minat Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasamani. Physical Activity Journal (PAJU), 2(1), 90-99.

Pupuh Faturrohman & Sobry Sutikno (2010). Strategi Belajar Mengajar: Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama

Rusli Lutan. (2000). Strategi Belajar Penjas. Direktorat Jendral Olahraga: Depdiknas

Sungkono (2003). Pengembangan dan Pemanfaatan Bahan Ajar Modul Dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: FIP UNY

Downloads

Published

2022-12-20

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): JURNAL PRESTASI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 JURNAL PRESTASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.