PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN PERCAYA DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING (STUDI EKSPERIMEN: THE SELF CHECK STYLE DAN THE GUIDED DISCOVERY STYLE)

Authors

  • Muhammad Syaiful Ramadhan SD Negeri 105289 Deli Serdang
  • Amir Supriadi Prodi Pendidikan Olahraga PPs Unimed
  • Rahma Dewi Prodi Pendidikan Olahraga PPs Unimed

DOI:

https://doi.org/10.24114/jpor.v6i1.18841

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) perbedaan belajar shooting pada gaya mengajar self check dan the guided discovery style, 2) interaksi gaya mengajar percaya diri terhadap hasil belajar shooting, 3) belajar shooting sepak bola memiliki percaya diri tinggi dengan menggunakan the guided discovery style lebih baik dari pada self check. penelitian ini meliputi pengumpulan data tentang percaya diri, Pelaksanaan perlakuan gaya mengajar (the self check styledanthe guided discovery style). Adapun waktu penerapan perlakuan gaya mengajar (the self check style dan the guided discovery style). Desain penelitian ini adalah eksperimen by level 2 x 2. Untuk menguji hipotesis penelitian yang dilakukan dengan menggunakan teknis analisis varians (ANAVA) dua jalur, Kemudian untuk menjawab pengujian hipotesis dijelaskan seperti berikut ini: 1) Berdasarkan hasil analisis varian pada daftar lampiran, pada taraf α=0,05maka diperolehFh> Ft yaitu 5,35 > 4,04. Sehingga terdapat perbedaan hasil belajar shooting dalam permainan sepak bola antara gaya mengajar self check dan gaya mengajar guided discovery style. 2) Berdasarkan hasil analisis varian pada lampiran, pada taraf α=0,05 maka diperoleh Fh> Ft yaitu 21,86 > 4,06. Sehingga terdapat interaksi antara gaya mengajar dengan percaya diri terhadap hasil belajar shooting dalam permainan sepak bola. 3) Kemudian dilanjutkan dengan uji tukey pada kelompok A2B2 dan A1B2 dimanaQh = 33,17danQt = 2,92 dan berdasarkan hasil gaya mengajar guided discovery style lebih baik daripada gaya mengajar self check terhadap hasil belajar shooting pada materi sepak bola pada kelompok siswa percaya diri rendah. 4) Kemudian dilanjutkan dengan uji tukey pada kelompok A1B1dan A2B1 dimana Qh = 97,93 dan Qt = 2,92 dan berdasarkan hasil gaya mengajar self check lebih baik daripada guided discovery style terhadap hasil belajar shooting pada materi sepak bola pada kelompok siswa percaya diri tinggi.

References

Amir Supriadi. (2015). Hubungan Koordinasi Mata Kaki Terhadap Keterampilan Menggiring Bola Pada Permainan Sepak Bola. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(1), 1-14.

Aris, T. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Pair Check (Pasangan Mengecek) Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kelas V dan VI SDN 01 Tanggung Turen Kabupaten Malang. Jurnal Pedagogik Olahraga, 2(1), 42-55. doi:https://doi.org/10.22245/jpor.v2i1.4508.

Catur Winata, D. (2019). Pengaruh Gaya Mengajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Passing Atas Dalam Bola Voli Pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Amal Bakti Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 1(1), 8-16. Retrieved from https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/view/7.

Karo Karo, A., Sinulingga, A., & Dewi, R. (2020). Hasil Pembentukan Karakter Atlet Pelajar Di Pplp Sumatera Utara Tahun 2018. Jurnal Pedagogik Olahraga, 5(2), 73-78. doi:https://doi.org/10.22245/jpor.v5i2.17891

Muska Mosston. (2008). Teaching Physical Education. Finland: University Of Jyvaskyla.

Rahma Dewi, A. (2017). Perbedaan Gaya Mengajar Dan Motor Educability Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Pada Siswa Kelas XI Man Rantauprapat. Jurnal Pedagogik Olahraga, 3(1), 15-31. doi:https://doi.org/10.22245/jpor.v3i1.8196.

Sinulingga, A., Hardinoto, N., & Karo-Karo, A. A. P. (2020). Differences in Character of Competitive Sports Athletes (Comparative Study: Individual Sports and Team Sports). In 1st Unimed International Conference on Sport Science (UnICoSS 2019), 21-23. Atlantis Press.

Sinulingga, A., Nugraha, T., Karo-Karo, A. A. P., & Pasaribu, A. M. N. (2020). Application and Impact of Scientific Approaches Physical Education and Sports in School. Journal of Talent Development and Excellence, 12(3s), 857-863.

Sukatamsi. (1985). Teknik Dasar Bermain Sepak Bola. Solo :Tiga Serangkai.

Sukendro. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Olahraga Lompat Jauh Pada Siswa Kelas VIII Smp Negeri 18 Kota Jambi. Jurnal Pedagogik Olahraga, 3(1), 42-61. doi:https://doi.org/10.22245/jpor.v3i1.8198.

Syahruddin, S., & Suyuti, A. (2016). Pengaruh Gaya Mengajar Latihan Dan Gaya Mengajar Komando Terhadap Keterampilan Passing Atas Bola Voli. Jurnal Pedagogik Olahraga, 2(1), 11-22. doi:https://doi.org/10.22245/jpor.v2i1.4505.

Downloads

Published

2020-07-09

Issue

Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga

Section

Articles

License

Copyright (c) 2020 Jurnal Pedagogik Olahraga

Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  • Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
  • Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
  • Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.