ARITONANG, Rohana. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR ANATOMI FISIOLOGI PADA SISWA KELAS X TATA KECANTIKAN SMK NEGERI 10 MEDAN. JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 68–74, 2020. DOI: 10.24114/jkss.v18i2.25073. Disponível em: http://103.242.233.34/index.php/jkss/article/view/25073. Acesso em: 31 jan. 2025.