Hubungan Pengetahuan Kewarganegaraan Tentang Norma Dengan Sikap Patuh Terhadap Norma
DOI:
https://doi.org/10.24114/jk.v20i2.45723Keywords:
knowledge, civics, norms, attitude, compliance, pengetahuan, kewarganegaraan, norma, sikap, patuhAbstract
AbstractThis study aims to prove whether there is a relationship between knowledge of norms and adherence to norms in class VII students of SMPN 8 Surakarta. This research uses quantitative methods with correlational quantitative research types. The variables in this study are knowledge of norms and adherence to norms. The population of this study were all class VII students of SMPN 8 Surakarta, totaling 254 students. The sample in this study was 60 students in classes VII D and VII H. The sampling technique was Cluster Random Sampling. The validity test used the Biserial Point test and the Product Moment test. The reliability test used the Spearman-Brown test and the Cronbach Alpha test. Test the hypothesis using the Spearman rank test and look for the regression equation. The results of this study, there is a value of Sig. that is 0.00 and R that is 0.413. From these values, is that students who have knowledge of high norms, these students will also have an obedient attitude toward high norms as well. These results reinforce the theory of Stimulus Organism Response and Cognitive Affective Consistency. The process of the occurrence of a relationship is described through the Elaboration Likelihood Model. and The Assimilation-Contrast theory.--------AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat hubungan pengetahuan tentang norma dengan sikap patuh terhadap norma pada siswa kelas VII SMPN 8 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis kuantitatif korelasional. Variabel dalam penelitian ini yaitu pengetahuan tentang norma dan sikap patuh terhadap norma. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMPN 8 Surakarta yang berjumlah 254 siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu 60 siswa kelas VII D dan VII H. Teknik pengambilan sampel yaitu Cluster Random Sampling. UJi validitas menggunakan uji Point Biserial dan uji Product Moment. Uji reliabilitas menggunakan uji Spearman Brown dan uji Cronbach Alpha. Uji hipotesis melalui uji Spearman Rank serta dicari persamaan regresi. Hal penelitian yaitu terdapat nilai Sig. yaitu 0,00 dan R yaitu 0,413. Nilai tersebut menunjukan bahwa siswa yang memiliki pengetahuan tentang norma tinggi, maka siswa tersebut juga akan memiliki sikap patuh terhadap norma yang tinggi juga. Hasil tersebut memperkuat teori Stimulus Organisme Respons dan Cognitive Affective Consistency. Proses hubungan dijelaskan melalui Elaboration Likelihood Model dan The Assimilation-Contrast theory.References
Abdinigrum, A. R., & Supriyadi. (2023). Penguatan Watak Kewarganegaraan Santri di Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek R Krapyak Yogyakarta. Jurnal Kewarganegaraan, 20(1), 13“26. https://doi.org/10.24114/jk.v20i1.41016
Angraini, R. D., Arianto, J., Hariyanti, H., & Primahardani, I. (2023). Penanaman Nilai Karakter Kedisiplinan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 20(1), 63“76. https://doi.org/10.24114/JK.V20I1.43810
Apriandhini, M., Santi, Y., & Widhi, E. N. (2021). Kesadaran dan Kepatuhan Hukum Terhadap Penerapan Protokol Kesehatan Masa Pandemi Covid-19 di UPBJJ UT Samarinda. Jurnal Humaya: Jurnal Hukum, Humaniora, Masyarakat, dan Budaya, 1(1), 75“83. https://doi.org/10.33830/humaya.v1i1.1869.2021
Azwar, S. (2016). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Basuki, I., & Hariyanto. (2014). Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Bergquist, M., & Nilsson, A. (2019). The DOs and DON™Ts in Social Norms: A Descriptive Don™tnorm Increases Conformity. Journal of Theoretical Social Psychology, 3(3), 158“166. https://doi.org/10.1002/jts5.43
Bramantyo, R. Y., & Suwarno. (2020). Membangun Kesadaran Hukum dan Demokrasi: Revitalisasi Peran Pendidikan Kewarganegaraan bagi Siswa SMAN 7 Kota Kediri. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 124“136. https://doi.org/10.30957/cendekia.v14i2.627
Brennan, G., Eriksson, L., Goodin, R. E., & Southwood, N. (2013). Explaining Norms. Oxford: Oxford University Press.
Dewi, M. Y., Sukadi, & Sunu, I. G. K. A. (2020). Korelasi Antara Disiplin Siswa Dalam Mematuhi Tata Tertib Sekolah dengan Hasil Belajar PPKn di MTs At-Taufiq Singaraja. Jurnal Media Komunikasi, 2(2), 257“266. Diambil dari https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/JMPPPKn/article/view/155
Drastawan, I. N. A. (2021). Kedudukan Norma Agama, Kesusilaan, dan Kesopanan Dengan Norma Hukum pada Tata Masyarakat Pancasila. Jurnal Komunitas Yustisia, 4(3), 928“939. https://doi.org/10.23887/jatayu.v4i3.43189
Ghozali, I. (2015). Statistik Non parametrik : Teori dan aplikasi dengan program SPSS. Semarang: Universitas Diponegoro.
Gomila, R., & Paluck, E. L. (2020). The Social and Psychological Characteristics of Norm Deviants: A Field Study in a Small Cohesive University Campus. Journal of Social and Political Psychology, 8(1), 220“245. https://doi.org/10.5964/jspp.v8i1.1134
Haryati, S., Al Rasyid, M., & Sugiaryo. (2009). Pendidikan Kewarganegaraan. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 FKIP UNS Surakarta.
Hirjan. (2020). Studi Tentang Peranan Pembelajaran PPKn Dalam menumbuhkan Kesadaran Hukum pada Siswa SMP. Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP), 2(1), 60“65.
Ibrahim, A., Alang, A. H., Baharuddin, Ahmad, M. A., & Darmawati. (2018). Metodologi Penelitian (I. Ismail, ed.). Depok: Gunadharma Ilmu.
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 008/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka.
Lestari, Y. S. (2019). Hubungan Antara Disiplin Mematuhi Peraturan Sekolah dan Kemandirian Siswa dengan Hasil Belajar PKn Materi Pelaksanaan Keputusan Bersama Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 6(1), 158“170. https://doi.org/10.36835/modeling.v6i1.929
Mar™at. (1984). Sikap Manusia Perubahan serta Pengukurannya. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Niemiec, R. M., Champine, V., Vaske, J. J., & Mertens, A. (2020). Does the Impact of Norms Vary by Type of Norm and Type of Conservation Behavior? A Meta-Analysis. Society & Natural Resources, 33(8), 1024“1040. https://doi.org/10.1080/08941920.2020.1729912
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2022 tentang Pakaian Seragam Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permatasari, D. P., Hambali, H., & Primahardani, I. (2022). Studi Perbandingan Persepsi Stigma Teroris Antara Mahasiswa Laki-Laki Dan Mahasiswa Perempuan di Universitas Riau. Jurnal Kewarganegaraan, 19(2), 87“101. https://doi.org/10.24114/JK.V19I2.35131
Shulman, H. C., Rhodes, N., Davidson, E., Ralston, R., Borghetti, L., & Morr, L. (2017). The State of The Field of Social Norms Research. International Journal of Communication, 11, 1192“1213.
Slamet, & Mastur, H. (2019). Norma-Norma yang Berlaku di Masyarakat. Tangerang: Loka Aksara.
Suatan, A. T., & Irwansyah, I. (2021). Studi Review Sistematis: Aplikasi Teori Disonansi Kognitif dan Upaya Reduksinya pada Perokok Remaja. JURNAL LENSA MUTIARA KOMUNIKASI, 5(1), 72“82. https://doi.org/10.51544/jlmk.v5i1.1556
Suhaida, D., & Rohana, S. (2018). Analisis Kemampuan Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Siantan Kabupaten Mempawah. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 2(2), 49“60.
Suparyanto, Y. (2019). Hidup Nyaman dengan Norma. Klaten: Cempaka Putih.
Syafawati, Z. L., & Marzuki, M. (2021). Keterkaitan Pendidikan Karakter dalam Materi Norma dan Keadilan Mata Pelajaran PPKn Kelas 7 SMP/MTs. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn, 8(2), 73“84. https://doi.org/10.36706/jbti.v8i2.15055
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Widoyoko, E. P. (2014). Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winarno. (2013). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan: Isi, Strategi, dan Penilaian. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ardhin Prasetyo, Wijianto Wijianto, Muchtarom Muchtarom
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the Jurnal Kewarganegaraan agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
Licence
Jurnal Kewarganegaraan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
