PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 2 BINJAI T.P 2015/2016
DOI:
https://doi.org/10.24114/jiaf.v2i4.7806Keywords:
model pembelajaran berbasis masalah, kemampuan pemecahan masalah, listrik dinamisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi pokok listrik dinamis di kelas X semester II SMA Negeri 2 Binjai T.P. 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Binjai yang terdiri dari 7 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, kelas X-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian diperoleh nilai rata “ rata pretes kelas eksperimen 19,69 dan pada kelas kontrol sebesar 18,81. Setelah pembelajaran selesai, diberikan postes dan diperoleh nilai rata “rata kelas eksperimen 71,57 dan kelas kontrol 55,33. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi pokok listrik dinamis di kelas X SMA Negeri 2 Binjai T.P.2015/2016.References
Arends, Richard, I., (2008), Learning to Teach (Belajar untuk Mengajar) Jilid I, Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Arends, R., I, (2008). Learning to Teach (Belajar untuk Mengajar) Jilid II. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Celik, Pinar dkk, (2011). The Effects of Problem-Based Learning on The Students™ Success in Physics Course, Procedia Social and Behavioral Sciences.28 (656-660).
Douglas, C.G., (2001), Fisika Edisi Kelima Jilid 1, Erlangga, Jakarta.
Gredler, Margaret., E, (2012), Learning and Instruction, Kencana, Jakarta.
Hamalik, Oemar., (2012), Kurikulum dan Pembelajaran, Bumi Aksara, Jakarta.
Sudjana, (2005), Metoda Statistika, Tarsito Bandung, Bandung.
Trianto., (2011), Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Kencana Prenada Media Group, Jakarta.
Turnip, M., Betty., Maidita, Nisa., (2015), Pengaruh Problem Based Learning Menggunakan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Suhu dan Kalor di Kelas X Semester II SMA Negeri 1 Selesai, Jurnal Ikatan Alumni Fiska Universitas Negeri Medan,1 (7-13).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).