Analisis Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Berupa Video Animasi Pada Materi Optik Geometri
DOI:
https://doi.org/10.24114/jiaf.v9i1.35451Keywords:
Media Pembelajaran, Vidio animasiAbstract
Pembelajaran merupakan interaksi antara pendidik dengan peserta didik baik secara langsung ataupun tidak langsung. Di era modernisasi sekarang ini banyyak sekali penerapan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi sebagai penyongkong keberhasilan belajar mengajar salah satunya penggunaan media vidio animasi yang berbasis media visual dan suara. Tujuan penelitian ini yakni untuk menganalisis efektivitas penerapan media pembelajaran vidio animasi berbasis audio visual pada materi optik geometri tingkat SMA. Pada penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan deskripsi data. Hasil analisis yang dilakukan menunjukkan bahwa keefektivan media pembelajaran vidio animasi berbasis audio visual pada materi optik geometri tingkat SMA ini efektif dapat dilihat dari hasil inputan nilai yang didapatkan peserta didik sebelum penerapan vidio animasi dan sessudah penerapan vidio animasiReferences
Hasan, H. (2016). Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Ketuntasan Belajar Ips Materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan Transportasi Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 20 Banda Aceh. Jurnal Pesona Dasar, 3(4), 22“33.
Mahmud, S., & Idham, M. (2017). Strategi Belajar Mengajar. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
Nana. (2022). Inovasi Pembelajaran Fisika Edisis Revisi. Jawa tengah: Penerbit Lakeisha.
Rahmatullah, Inanna, & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2).
Sakdiah, H. (2022). Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Virtual Di Masa Pandemi Covid-19. Bandung: Media Sains Indonesia.
Setiyawan, H. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V. Prakarsa Paedagogia, 3(2), 198“202.
Susilo, S. V. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2), 108“115. https://doi.org/10.31949/jcp.v6i2.2100
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Wahid, A. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Istiqra, 5(2), 1“11.
Wahyudi, E. E., Aminah, N. S., & Sukarmin, S. (2018). Pembelajaran Optika Geometri Melalui Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sma Kelas X Tahun 2014/2015. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 6(3), 49. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v6i3.17842
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
