Analisis Pengaruh LKPD Berbasis QR-Code dan Quizizz Terhadap Hasil Belajar Kelas XI SMA Nuris Jember Materi Alat Optik

Authors

  • Ike Kumala Sari Universitas Jember

DOI:

https://doi.org/10.24114/jiaf.v8i3.35357

Keywords:

LKPD, Optik, QR Code, Quizizz

Abstract

Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh LKPD berbasis QR Code dan quizizz terhadap hasil belajar kelas XI SMA Nuris Jember materi alat optik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey lapangan atau observasi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket atau kuisioner. Sampel penelitian ini yaitu peserta didik Kelas XI. Hasil penelitian diambil menggunakan nilai pretest dan posttest dengan media quizizz. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan nilai pretest dan posttest karena pengaruh media yang digunakan. Dari hasil penelitian yang dilakukan disimpulkan bahwa media LKPD berbasis QR Code dan quizizz berpengaruh terhadap hasil belajar kelas XI SMA Nuris Jember materi alat optik.

References

Abi Hamid, M., D. (2020). Media Pembelajaran. Medan : Yayasan Kita Menulis.

Aini, Y. I. (2019). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ UNTUK PEMBELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DI BENGKULU | Kependidikan. Jurnal Kependidikan, 2(25), 1“6.

Akhlis, I., Susilo, S., & Putra Arfiansyah, L. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Scratch pada Pokok Bahasan Alat Optik. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 8(1), 66“74.

Bagja, S., dan W., Mayasari. (2019). PERANAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS. Jurnal Pendidikan, 20(1), 53“68.

Harefa, A. R. (2019). Peran ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal Warta, 60(3), 1“10.

Nirsal. (2012). Perangkat lunak pembentukan bayangan pada cermin dan lensa. Jurnal Ilmiah d™Computare, 2(1), 24“33.

Parlindungan, D. P., Mahardika, D. P., Dan Yulinar, D. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di SD Islam An-Nuriyah. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ.

Rubiati, N., dan Harahap, S. W. (2019). Aplikasi Absensi Siswa Menggunakan Qr Code Dengan Bahasa Pemrograman Php Di Smkit Zunurain Aqila Zahra Di Pelintung. Jurnal Informatika, Manajemen Dan Komputer, 11(1), 62“70.

Saleh, N., Saud, S., dan Asnur, M. N. A. (2018). Pemanfaatan QR-Code sebagai media pembelajaran Bahasa Asing pada Perguruan Tinggi di Indonesia - Test Repository. Seminar Nasional Dies Natalis UNM Ke 57.

Satrianingsih, C., Shariani, S., & Dewi, N. F. (2016). Journal of Innovative Science Education. Journal of Innovative Science Education, 1(1), 1“9.

Suganda, T., Parno, & Sunaryono. (2021). Identifikasi Argumentasi Ilmiah Siswa Topik Gelombang Bunyi dan Cahaya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(9), 1413“1417.

Sugiana, D., Dan Muhtadi, D. (2019). Augmented Reality Type QR Code : Pengembangan Perangkat Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0 | Sugiana | Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers. Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Siliwangi.

Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91“100. https://doi.org/10.30742/TPD.V1I02.816

Downloads

Published

2022-12-31

Issue

Vol. 8 No. 3 (2022): JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIMED EDISI JULI-SEPTEMBER 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

    1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).