PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBANTUAN APLIKASI KVISOFT FLIPBOOK MAKER PADA POKOK BAHASAN GETARAN HARMONIS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X SMA/MA T.A 2020/2021
DOI:
https://doi.org/10.24114/jiaf.v7i3.30505Keywords:
E-modul pembelajaran fisika, kelayakan, respon siswa.Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar e-modul pembelajaran fisika materi getaran harmonis, yang layak untuk diterapkan sebagai bahan ajar pada siswa kelas X MIA di SMA Negeri 11 Medan serta untuk mengetahui respon siswa terhadap bahan ajar e-modul fisika pada materi getaran harmonis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran angket dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh validasi ahli materi mendapatkan hasil rata-rata 3,55 dengan kategori sangat baik/layak, validasi ahli media mendapatkan hasil rata-rata 3,52 dengan kategori sangat baik/layak, validasi oleh praktisi pendidikan mendapatkan nilai rata-rata 3,63 dengan kategori sangat baik/layak. Respon siswa pada uji kelompok kecil mendapat nilai rata-rata 86,52% dengan kategori sangat menarik dan uji coba lapangan atau uji kelompok besar mendapatkan hasil rata-rata 87,49% dengan kategori sangat menarik.References
Angko, N., & Mustaji. (2013). Pengembangan
Bahan Ajar Dengan Model ADDIE
Untuk Mata Pelajaran Matematika
Kelas 5 SDS Mawar Sharon Surabaya.
Jurnal KWANGSAN, 1(1), 1-15.
Cahyadi, A. R. (2019). Pengembangan Bahan
Ajar Berbasis ADDIE Model.
Education Journal, 3(1), 38-43.
Litaimer D. (2019). Penggunaan Sumber Belajar
Diktat Buatan Guru Pada Pembelajaran
Seni Budaya di MTS Padang Laweh
Kabupaten Sijunjung. E-Jurnal
Sendratasik, 7(4), 61-67.
Mulyaningsih, N. N., & Saraswati D. L. (2017).
Penerapan Media Pembelajaran Digital
Book dengan Kvisoft Flipbook Maker.
Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), 25-32.
Ngafifi, M. (2014). Kemajuan Teknologi dan
Pola Hidup Manusia dalam Perspektif
Sosial Budaya. Jurnal Pembangunan
Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 2(1),
-47.
Sirait, J. V., Bukit, N., & Sirait, M. 2016.
Pengembangan Bahan Ajar Fisika Pada
Materi Fluida Dinamis Berbasis
Scientific Inquiry Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan
Fisika, 5(1), 7-11.
Sopian, A. (2016). Tugas, Peran, dan Fungsi
Guru Dalam Pendidikan. Jurnal
Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88-97.
Supriadi. (2015). Pemanfaatan Sumber Belajar
Dalam Proses Pembelajaran. Lantanida
Journal, 3(2), 127-139.
Wibowo, E., & Pratiwi, D. (2018).
Pengembangan Bahan Ajar
Menggunakan Aplikasi Kvisoft
Flipbook Maker Materi Himpunan.
Jurnal Matematika, 1(2), 147-156.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
