PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MATERI GERAK LURUS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24114/jiaf.v6i2.18806

Keywords:

Media pembelajaran, Video pembelajaran, Model discovery learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video pembelajaran berbasis model discovery learning pada materi gerak lurus. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Pada penelitiam ini dipaparkan hasil uji kelayakan media video pembelajaran berbasis model discovery learning menurut ahli materi fisika. Pengumpulan data uji kelayakan media video ini dikumpulkan melalui teknik non tes dengan instrumen angket. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil uji kelayakan media menurut ahli materi fisika dikategorikan baik (75%). Berdasarkan hasil uji validasi dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran berbasis model discovery learning yang dikembangkan telah dapat dikatakan layak untuk  dapat di uji coba secara terbatas.

Author Biography

Rionaldo Mardongan Tamba, Universitas Negeri Medan

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

References

Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Binanto, I. 2010. Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangannya.Yogyakarta: Andi

Hamalik. Oemar. 2008. Proses Pembelajaran Mengajar. Bumi Akasara, Jakarta.

Hanafiah dan Suhana, Cucu. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Cetakan Ke-2. Refika Aditama, Bandung.

Kemdikbud. 2013. Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning). Hand out Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013.

Lubis, Asneli. 2012. œPengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Pokok Gerak Lurus di Kelas X SMA Swasta UISU Medan. Jurnal Pendidikan Fisika. Vol.1 (1): 6-12.

Munir. 2012. Multimedia (Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan). Bandung: Alfabeta

Sardiman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. RajaGrafindo Persada, Jakarta.

Sutarto & Indrawati. 2013. Strategi Belajar Mengajar SAINS. Jember: UPT Penerbitan Unej

Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Bumi Aksara

Downloads

Published

2020-07-07

Issue

Vol. 6 No. 2 (2020): JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIMED EDISI APRIL - JUNI 2020

Section

Articles

License

Copyright (c) 2020 JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

    1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).