Pengembangan Media Video Pembelajaran Fisika pada Materi Teknologi Digital Kelas XII SMA T.P 2019/2020

Authors

  • Yeni Megalina UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
  • Parasian Sitinjak

Keywords:

Pendidikan Fisika

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk video pembelajaran fisika pada materi teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk ; (1) Mengembangkan media pembelajaran Video untuk siswa SMA kelas XII , (2) Mengetahui penilaian ahli media dan ahli materi terhadap media pembelajaran Video untuk siswa SMA kelas XII. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan 4D, yaitu: (1) Pendefinisian (define), (2). Perancangan (design), (3) Pengembangan (develop), dan (4) dan penyebaran (Disseminate). Instrumen penelitian yaitu menggunakan instrumen angket untuk kevalidan media dan respon siswa terhadap media pembelajaran. Kelayakan media pembelajaran berbasis video dari ahli materi diperoleh persentase sebesar 62% dan berdasarkan respon penilaian mahasiswa melalui uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 84% dengan klasifikasi sangat setuju menggunakan media pembelajaran ini. Dengan demikian media pembelajaran berbasis video pada materi teknologi digital kelas XII SMA layak digunakan untuk proses pembelajaran.

Author Biography

Yeni Megalina, UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

References

Andriyani, dkk. 2016. Pengaruh Model PBL Berbantuan Media Virtual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. Vol. 2, No. 3, ISSN : 2407-6902

Arief S. Sadiman, dkk. 2011. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Daryanto. 2013. Media Pembelajaran.

Yogyakarta: Gava Media.

Herianto, Zuhdan, dkk. 2017. Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Interaktif Berbasis Lectora Inspire

untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar. Pengembangan Multimedia Pembelajaran.

Nina, Gunawan dan Harjono. 2016. Pembelajaran Kooperatif dengan Media Virtual untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fluida Statis Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi. Vol. 2, No. 2, ISSN : 24017-6902.

Tanjung, Ratna. 2019. Media Pendidikan Sains.

Medan : UNIMED Press

Yoto, dkk. 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajarann Teori Kinetik Gas Berbantuan Lectora Inspire untuk Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika. Vol. 2, No. 2

Downloads

Published

2021-09-29

Issue

Vol. 7 No. 3 (2021): JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIMED EDISI JULI - SEPTEMBER 2021

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

    1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).