Pengaruh Kegiatan Membatik dengan Teknik Ecoprint untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.24114/jbrue.v9i2.52464Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan membatik dengan teknik ecoprint terhadap perkembangan kreativitas anak usia 5- 6 tahun di TK Santo Thomas 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian true experimental design dengan pendekatan pretest-posttest control group design. Subjek penelitian ini adalah seluruh populasi yang dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan total 32 anak. Pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji statistik SPSS 24 yaitu uji normalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan Hasil penelitian ditemukan bahwa nilai rata-rata pada kelas posttest eksperimen 27,375 sedangkan nilai rata-rata pada kelas posttest kontrol 16,5625 yang artinya kemampuan kreativitas anak pada kelas eksperimen meningkat secara signifikan dari pada nilai rata-rata kemampuan kreativitas anak pada kelas kontrol dan hasil uji hipotesis sample t-test yaitu 2-tailed 0,000 Ë‚ dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan membatik dengan teknik ecoprint terhadap perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Santo Thomas 2References
Anggraini, Anggun. 2021. Peningkatan Kreativitas Melalui Melukis Usia 5- 6 Tahun Di Tkn Pembina Ulu Danau Sumatera Selatan. Skripsi (S1). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Diakses 09 November 2022
Aprianti, Nana. 2020. Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Bermain Tanah Liat. Skripsi. universitas Muhammadiyah jember. Diakses 10 Desember 2022.
Berita Dinas Koperasi dan UKM Provinsi Jawa Timur. 2020. œEcoprint Teknik Steaming. https://diskopukm.jatimprov.go.id/index.php/berita/ecoprintteknik-steaming. Di akses 04 Januari 2020.
Dinas Koperasi dan UKM Provinsi Jawa Barat. 2020. Ecoprint Teknik Steaming. Berita. https://diskopukm.jatimprov.go.id/index.php/berita/ecoprintteknik-steaming. Diakses 04 Januari 2023.
Fatmala ,Yeyen & Sri Hartati. (2020). Pengaruh Membatik Ecoprint terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusari, 4(2), 1143“1155.
Hamdayana, Jumanta. 2017. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Hasanah, Arrahmil. 2018. Kreativitas Siswa dan Upaya Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor dalam Pengembangannya. Jurnal Bimbingan dan Konseling. Vol 7(1). Diakses 10 Desember 2022
Ikawati, Khoiriyah dkk. 2017. Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Pembelajaran Membatik Menggunakan Media Tepung Pada Anak Kelompok B Paud Aisyiyah Iii Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Potensia, Vol. 2(2), 91-94.
Kartika, Nyai dkk. 2020. Batik Pasiran: Wujud Kearifan Lokal Batik Kampung Pasir Garut. Jurnal Panggung V30/N4/12/2020. Jawa Barat.
Kharishma, Vidya & Ulfa Septiana. 2019. Pelatihan Teknik Ecoprint untuk Guru PAUD. Seminar Nasional: Seni, Teknologi, dan Masyarakat. Diakses 14 Desember 2022
NiŸmah, Firkatun & Eka Cahya Maulidiyah. 2020. Pengembangan Buku Panduan Membatik Terhadap Kemampuan Fisik Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini. Vol 1 Nomor 2, E-ISSN 2599-2910 Hal 123-146.
Noviana, Rina. 2019. Tingkat Kreativitas Anak Di Paud Taam Qurrata A™yun Batusangkar. Skripsi (S1). Institut Agama Islam Negeri Batusangkar.
Nurmawati, Anugrah Dewi. (2019). Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Media Perpustakaan Huruf Abjad Pada Kelompok A Ra As Syafi™iyah Ponorogo. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Marisa, Dela. 2020. Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Seni Membatik Dengan Mengecap Dari Buah Belimbing Di Tk Harapan Ibu Sukarame Bandar Lampung . Skripsi (S1). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Riadi, Muchlisin. 2020. Kreativitas (Pengertian, Dimensi, Aspek, Tahapan dan Faktor yang Mempengaruhi). https://www.kajianpustaka.com/2020/07/kreativitas.html. Diakses 27 Desember 2022.
Rifai, Aqib. 2022. Burung Walet Dengan Pop Art Style Pada Busana Kasual. Skripsi (S1). Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
Roostin, Erna. 2020. Upaya Meningkatkan Motorik Halus Dan Kreativitas Anak Melalui Teknik Membatik Sederhana. Jurnal Pendidikan Islamanak Usia Dini. VOL. 1 NO. 2.
Saedah, Nur dkk. (2018). Kreativitas Seni melalui Kegiatan Bermain Membentuk Bebas Terarah pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak-kanak Pariaman Kecamatan Wawotobi. Jurnal Pembelajaran Seni & Budaya, 3 (1).
Saraswati, Niken. 2016. Paguyuban Batik Sekar Nitik Kembangsongo, Desa Trimulyo, Bantul Tahun 2000-2015 : Tinjauan Sejarah Dan Perkembangannya. e-Journal Pendidikan Sejarah Volume 4, No. 3.
Simanungkalit, yesica stefany. 2020. Teknik ecoprint dengan memanfaatkan limbah mawar (rosa sp.) Pada kain katun. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Sudarti, Dwi Okti. 2020. Mengembangkan Kreativitas Aptitude Anak dengan Strategi Habituasi dalam Keluarga. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, Vol. 5, No.3
Susanti, Siti Misra. Henny & Marwah. (2021). Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Kearifan Lokal melalui kegiatan Ecoprint di masa pandemic covid-19. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1987- 1996. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.594
Widyaningrum, Nur Prapti. 2021. Belajar Ecoprint dengan Memanfaatkan Potensi Alam Sekitar. https://radarsemarang.jawapos.com/artikel/untukmuguruku/2021/02/09/bel ajar-ecoprint-dengan-memanfaatkan-potensi-alam-sekitar/. Diakses 03 Januari 2023.
Wulandari, Retno Tri. 2017. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Seni Tari Berbasis Budaya Lokal. Skripsi (S1). Universitas Negeri Malang
Zhafirah, Anisah. Riyanto & Mona Ardina. (2022). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Ecoprint Dengan Teknik Pounding Di Kelompok B Paud Islam Integral Darul Fikri Kota Bengkulu. Jurnal PENA PAUD, 3(1), 22-27.
.png)
.png)
.png)
.png)
