Dalimunthe, M. (2020) “PENGARUH LKS DALAM MODEL PEMBELAJARAN CTL TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT”, JGK (Jurnal Guru Kita), 4(4), pp. 16–24. doi: 10.24114/jgk.v4i4.19922.