Shintia, I., Heldayani, E., & Marleni, M. (2023). PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(3), 567–576. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i3.42244