ANALISIS PEMANFAATAN DAN PEMELIHARAAN TERHADAP MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.24114/jgk.v9i1.64392Keywords:
Manajemen Sarana dan Prasarana, Pemanfaatan, PemeliharaanAbstract
Pendidikan masa kini penting dalam memanajemen sarana prasarana guna mendorong meningkatnya kualitas pembelajaran. Kualitas pendidikan dan sarana prasarana sebagai penunjang mempunyai korelasi yang erat. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh pemanfaatan dan pemeliharaan terhadap sarana dan prasarana pendidikan agar menjadi opimal. Pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, yaitu telaah pustaka memakai berbagai sumber literatur dan artikel sebagai bahan analisis dari penelitian dipakai sebagai metode dalam penelitian ini. Berdasarkan penelitian dan pembahasan disimpulkan: Tingkat pemanfaatan sarana dan prasarana sekolah merupakan indikator pengukuran baik-buruknya pelayanan yang diberikan sekolah kepada pelanggannya. Sesuai dengan Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab XII, Pasal 45, analisis pemanfaatan sarana dan prasarana guna menunjang aktivitas pendidikan memperlihatkan bahwa tingkat pemanfaatan sarana dan prasarana sekolah memperlihatkan seberapa baik pelayanan yang diberikan sekolah kepada pelanggannya. Pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan biasanya dibagi menjadi dua kategori: barang tidak bergerak yang diperiksa dan barang bergerak yang diperiksa berdasarkan sifat dan waktunya karena sarana pendidikan sangat penting untuk dipakai dan dipelihara dengan baik, kepala sekolah harus selalu berkomunikasi dengan pengelola sarana dan prasarana, guru, dan warga sekolah yang ikut serta. Jika siswa memakai dan mempertahankan sumber belajar yang ideal, maka akan memicu motivasi untuk belajar.References
Ansya, Y. A. (2023). Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA Menggunakan Strategi PjBL (Project-Based Learning). Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan (JIMPIAN), 3(1), 43–52. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3i1.2225
Ansya, Y. A., Alfianita, A., Syahkira, H. P., & Syahrial, S. (2024). Peran Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(2), 173–184. https://doi.org/10.31851/indiktika.v6i2.15030
Ansya, Y. A., Ardhita, A. A., Rahma, F. M., Sari, K., & Khairunnisa, K. (2024). ANALISIS FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA KEMAMPUAN LITERASI BACA TULIS SISWA SEKOLAH DASAR. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(3), 598–606. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i3.60183
Ansya, Y. A., & Salsabilla, T. (2024a). Model Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Cahya Ghani Recovery.
Ansya, Y. A., & Salsabilla, T. (2024b). THE APPLICATION OF THE PROBLEM BASED LEARNING MODEL TO IMPROVE THE CRITICAL THINKING SKILLS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTs. JGK (Jurnal Guru Kita), 9(1), 170–177.
Aprianti, N., & Sugito, S. (2022). Pembelajaran dalam Pendidikan Anak Usia Dini Selama Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Literature Review. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1663
Benu, Y. K., Oedjoe, R. M., & K, B. (2019). Optimalisasi Pemanfaatan Sarana Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 3, 102–110.
Erni Susilawati. (2020). Manajemen Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran. Attractive : Innovative Education Journal, 2(3), 21. https://doi.org/10.51278/aj.v2i3.68
Fatmawati, N., Mappincara, A., & Habibah, S. (2019). Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan,Keguruan,Dan Pembelajaran, 3(2).
Firmansyah, T., Supriyanto, A., & Timan, A. (2018). Pengertian Efektivitas Pemanfaatn. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 2(3), 179–184.
Hartoni, H. (2018). Impelementasi manajemen sarana dan prasarana di sekolah menengah kejuruan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 178–185. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh/article/view/3088
Hasnadi, H. (2021). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN. BIDAYAH: STUDI ILMU-ILMU KEISLAMAN, 12(2), 153–164. https://doi.org/10.47498/bidayah.v12i2.728
Herawati, S., Arafat, Y., & Puspita, Y. (2020). Manajemen Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran. Attractive : Innovative Education Journal, 2(3), 21. https://doi.org/10.51278/aj.v2i3.68
Isnaini, N., Yahya, F., & Sabri, M. (2021). Peran Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MI NW 1 Kembang Kerang. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.51700/manajemen.v1i1.76
Kartika, S., Husni, H., & Millah, S. (2019). Pengaruh kualitas sarana dan prasarana terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 113.
Kurniawati, F. N. A. (2022). MENINJAU PERMASALAHAN RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA DAN SOLUSI. Academy of Education Journal, 13(1), 1–13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765
Padlan, P., Nurmahmudah, F., & Nasaruddin, D. M. (2022). Manajemen Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SD Muhammadiyah Tanjung Redeb. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16319–16328.
Purnomo, A. C. (2022). Manajemen Pemeliharaan Sarana Prasarana Pendidikan. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 66–75. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v2i1.135
Samosir, E. D., Ansya, Y. A., Ade, N. F., Naibaho, Y., Rahmadani, R., & Sitorus, I. (2024). ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMPELAJARI MATERI PENGOLAHAN DATA DI SEKOLAH DASAR. JGK (Jurnal Guru Kita), 9(1), 108–115.
Sari, Y., Ansya, Y. A., Alfianita, A., & Putri, P. A. (2023). STUDI LITERATUR : UPAYA DAN STRATEGI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA. Jurnal Guru Kita PGSD, 8(1), 9–26. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i1.53931
Setyaningih, S. (2019). Pengelolaan Sarana Prasarana dalam Implementasi Kurikulum Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Sebuah Studi Kasus di Universitas Negeri Semarang. Manajemen Pendidikan, 13(2), 62–71. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6397
Sinta, I. M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana. Jurnal Islamic Education Manajemen, 4(1), 77–92. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5645
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 A. Zahra Intan Sucia, Erina Prihatmi, Yoga Ananta, Supriyadi Supriyadi, Amrina Izzatika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
