ANALISIS PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI RUPA DI KELAS V-B SD NEGERI 107399 BANDAR KHALIPAH T. A 2023/2024

Authors

  • Miranda Agita Jabat Universitas Negeri Medan
  • Putra Afriadi Universitas Negeri Medan
  • Sorta Simanjuntak Universitas Negeri Medan
  • Albert Pauli Sirait Universitas Negeri Medan
  • Try Wahyu Purnomo Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v8i4.59352

Keywords:

Kreativitas, Peran Guru, Seni

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui: kreativitas siswa, peran dan kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan kreativitas siswa pada pelajaran seni rupa. Analisis data menggunakan konsep analisis Miles dan Huberman menggunakan instrumen observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kreativitas siswa aspek kognitif dan afektif masih kurang. Kriteria kreativitas siswa pada nilai 68-100 (kreatif) berjumlah 8 orang, nilai 33-67 (cukup kreatif) berjumlah 3 orang, dan nilai <33 (kurang kreatif) berjumlah 12 orang. Dalam meningkatkan kreativitas siswa guru berperan sebagai pengajar, pembimbing, konselor, evaluator, model/teladan, dan pendorong kreativitas. Guru mengalami kendala kurangnya sarana prasarana, kurangnya minat belajar siswa, dan kesulitan ekonomi orang tua.

Author Biographies

Miranda Agita Jabat, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Putra Afriadi, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Sorta Simanjuntak, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Albert Pauli Sirait, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Try Wahyu Purnomo, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

References

Afriadi, P., Purnomo, T. W., & Aulia, S. M. (2022). Pengembangan Kreativitas Seni dan Budaya di SD. Medan: Pena Persada

Afriadi, P., & Aulia, S. M. (2019). Seni Rupa Anak yang Meng-Humanis. Seminar Nasional Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan. Medan: Universitas Negeri Medan.

Inayah, F. (2023). Analisis Prinsip Seni Rupa pada Karya Gambar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 2287-2301. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8045

Ismail, I. (2019). Guru Kreatif; Suatu Tinjauan Teoritis. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 11(2), 15“30. http://journal.iaimsinjai.ac.id/index.php/al-qalam

Lubis, N. A. (2022). Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar melalui Karya Seni Rupa Menggambar Imajinatif. Jurnal pendidikan guru sekolah dasar, 3(2), 15“25. https://dx.doi.org/10.33487/mgr.v3i2.4114

Maulana, I., & Mayar, F. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di Era Revolusi 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5), 1141“1149. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i3.333

Ni'mah, A. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Kreativitas Berpikir Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 173-179. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.48157

Nurdin dan Adriantoni. (2019). Profesi Keguruan. Depok: Rajawali Pers

Ramadhani, F. (2021). Penerapan Metode Demonstrasi Melalui Pembelajaran Kolase Terhadap Kreativitas Peserta Didik Pada Mata Pelajaran SBdP. Journal of Business Theory and Practice, 10(2), 6. https://miftahul-ulum.or.id/ojs/index.php/jps/article/view/17

Salo, E. S. (2023). Analisis Faktor Penyebab Siswa Kurang Aktif. 2022, 13“18. https://doi.org/10.47178/prosidingukit.v3i2.2260

Sanjani, M. A. (2020). Tugas Dan Peranan Guru dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar. 6(1), 35“42.

Tanjung, W. U., & Namora, D. (2022). Kreativitas Guru dalam Mengelola Kelas untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 199-217. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9796

Downloads

Published

2024-09-01

How to Cite

Jabat, M. A., Afriadi, P., Simanjuntak, S., Sirait, A. P., & Purnomo, T. W. (2024). ANALISIS PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI RUPA DI KELAS V-B SD NEGERI 107399 BANDAR KHALIPAH T. A 2023/2024. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(4), 661–676. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i4.59352

Issue

Vol. 8 No. 4: September 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Miranda Agita Jabat, Putra Afriadi, Sorta Simanjuntak, Albert Pauli Sirait, Try Wahyu Purnomo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)