PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SPOTIFY PADA SISWA KELAS IV SD SEJAHTERA KEC. MEDAN MARELAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Authors

  • Khofifah Choirun Nisya Siregar Universitas Negeri Medan
  • Faisal Faisal Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
  • Dody Felix Pandimun Ambarita Universitas Negeri Medan
  • Masta Marselina Sembiring Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v8i3.57940

Keywords:

Menyimak, Aplikasi Spotify, Podcast

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil peningkatan keterampilan menyimak cerita dengan menggunakan fitur podcast di aplikasi Spotify pada siswa kelas IV SD Sejahtera Kec. Medan Marelan Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan  di SD Sejahtera Kec. Medan Marelan kelas IV tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian berjumlah 11 orang, di mana 7 siswa perempuan dan 4 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu observasi dan tes. Instrumen Penelitian yaitu lembar observasi, Lembar Penilaian Kinerja Guru (PKG-I), dan pedoman tes. Desain penelitian ini, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan podcast di aplikasi Spotify dalam pembelajaran meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas IV SD Sejahtera Kec. Medan Marelan TA 2023/2024. Perencanaan guru meningkat dari 77% menjadi 97%. Pelaksanaan pembelajaran juga membaik, dengan aktivitas guru naik dari 88% menjadi 98,38% dan aktivitas siswa dari 77,5% menjadi 95%. Hasil keterampilan menyimak siswa meningkat signifikan, dengan ketuntasan pre-test 18%, siklus I 54,5%, dan siklus II 90%. Kesimpulannya, penggunaan Spotify efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak.

Author Biographies

Khofifah Choirun Nisya Siregar, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Faisal Faisal, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dody Felix Pandimun Ambarita, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Masta Marselina Sembiring, Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

References

Apriani, O. D. (2020). Podcast sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh. Retrieved October, 13, 2020.

Aqib, dkk. (2016). Penelitian Tindakan kelas (PTK) untuk Guru D.SLB, TK. Bandung: Yrama Widya.

BJ, N. A. (2023). Meningkatkan Kemampuan Menyimak Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Digital Storytelling. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 5(2), 1347-1352. https://ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/709

Faisal dan Lova, M.S. (2018). Pembelajaran Tematik di Sekolah dasar. Medan: CV. Harapan Cerdas.

Faisal. (2014). Sukses Mengawal Kurikulum di SD (teori dan aplikasi). Yogyakarta: Dianra Creative.

Nurmalasari, I. (2015) Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita dengan Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas V SD Juara Yogyakarta. Undergraduate Thesis. Universitas Negeri Yogyakarta.

Oktavia, A. D., & Jupri, A. R. (2022). Penggunaan Media Film Animasi Kartun Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Studi Tentang Keterampilan Menyimak Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 846-852. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2664

Pratiwi, T. P., Yuniarti, Y., & Rakhmayanti, F. PODCAST SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA DONGENG BAGI SISWA KELAS II SDN PASIRANGIN. Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan, 6(2), 156-164. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jurnalkpk/article/view/59287

Sari, A. Y., & Virdaus, V. V. (2023). MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN METODE PEMBELAJARAN READ ALOUD PADA ANAK USIA DINI (5-6 TAHUN) DI TK WACHID HASYIM 2 SURABAYA. MOTORIC, 7(1), 460-469. https://jurnal.narotama.ac.id/index.php/paudmotoric/article/view/2204

Yamin, M., & Victoria, L. (2023). PENGGUNAAN MEDIA AUDIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA MELALUI CERITA RAKYAT DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH. Elementary Education Research, 8(2). https://jim.usk.ac.id/pgsd/article/view/24154

Yanti, V & Rahmi. (2023 Peningkatan Kemampuan Menyimak Pembelajaran Peserta Didik Melalui Media Poadcast Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Journal of Pedagogy and Online Learning, 2(1), 28-34. https://doi.org/10.24036/jpol.v2i1.21

Downloads

Published

2024-07-07

How to Cite

Nisya Siregar, K. C., Faisal, F., Pandimun Ambarita, D. F., & Sembiring, M. M. (2024). PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SPOTIFY PADA SISWA KELAS IV SD SEJAHTERA KEC. MEDAN MARELAN TAHUN AJARAN 2023/2024. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(3), 545–558. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i3.57940

Issue

Vol. 8 No. 3: Juni 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Khofifah Choirun Nisya Siregar, Faisal Faisal, Dody Felix Pandimun Ambarita, Masta Marselina Sembiring

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)