OPTIMALISASI PENGAWASAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS MUTU SUPERVISI AKADEMIK

Authors

  • Ilun Muallifah Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • Nadilla Nadilla Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • Nur Fanny Amelia Putri Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • Ulfa Hasana Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v8i2.54188

Keywords:

Supervisi Akademik, Kinerja Guru, Kualitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengawasan kinerja guru dalam pembelajaran melalui supervisi akademik di MINU Waru II Sidoarjo. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian Wakil Kepala Madrasah, dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan merupakan analisis deskriptif. Data yang diperoleh akan dianalisis secara kualitatif untuk mengoptimalisasikan pengawasan kinerja guru dalam pembelajaran sebagai upaya peningkatan kualitas mutu supervisi akademik. Hasil penelitian ini menunjukkan dengan mengimplementasikan supervisi akademik sebagai upaya meningkatkan guru profesional.

Author Biographies

Ilun Muallifah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Nadilla Nadilla, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Nur Fanny Amelia Putri, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Ulfa Hasana, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

References

Abdullah, Y., Rahmawati, & Damhuri. (2020). Implementasi Penilaian Kinerja Guru Dalam Kegiatan Supervisi Pembelajaran di SDN 04 Duhiadaa. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 88“105. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v8i2.1 294

Amanda, M. O., Salam, R., & Saggaf, S. (2017). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep. Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana IlmuIlmu Sosial, 2, 149“154

Azizah, E. N., & Roesminingsih, E. (2021). Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(4), 859-872.

Dalanggo, H. (2019). Strategi Perencanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Budaya, 5(4), 381. https://doi.org/10.32884/ideas.v5i4.226

Darmawi, D. (2021). Implementasi Supervisi Manajerial Dan Akademik Pengawas Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Madrasah Ibtidayah. Jurnal Literasiologi, 7(2), 33“47. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v7i2.281

Dewi, S. (2018). Hubungan Pengawasan dengan Peningkatan Kinerja Guru di SDN Gentungang Kab.Gowa. Universitas Muhammadiyah Makassar, 1-44.

Giarti, S. (2015). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru SD melalui Supervisi Akademik. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(3), 37“46.

Gunawan, A., Riyadi, A. A., & Musthofa, A. H. (2023). Kompetensi Guru Mata Pelajaran Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Peserta Didik di MTSN 1 Kota Kediri. Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(4), 788“798.

Hamid, A., & Ma™arif, M. A. (2019). Kepala Madrasah, Supervisi Akademik dan Kinerja Guru (Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Sirajul Ulum Jatiurip Krejengan Probolinggo). JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(1), 77“89. https://doi.org/10.35719/jieman.v1i1.2

Kusumati, A. G. (2020). Implementasi Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Journal of Education Action Research, 4(2), 227-231.

Lalupanda, E. M. (2019). Implementasi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), 62-72.

Prastania, M. S., & Sanoto, H. (2021). Korelasi antara Supervisi Akademik dengan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 861“868. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.834

Priyanto, E. (2021). Peningkatan Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Tematik Melalui Supervisi Akademik. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(1), 168-â.

Ramadhan, A. (2017). Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri Di Kabupaten Majene. Journal of Educational Science and Technology, 3(2), 136-144.

Saiful Asyari. (2020). Supervisi Kepala Madrasah Berbasis Penilaian Kinerja Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalitas Guru. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(2), 149“163

Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41-47.

Downloads

Published

2024-03-29

How to Cite

Muallifah, I., Nadilla, N., Amelia Putri, N. F., & Hasana, U. (2024). OPTIMALISASI PENGAWASAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS MUTU SUPERVISI AKADEMIK. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(2), 320–326. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i2.54188

Issue

Vol. 8 No. 2: Maret 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Ilun Mualifah Thohir, Nadilla, Nur Fanny Amelia Putri, Ulfa Hasana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)