PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS MASALAH BASED LEARNING UNTUK PENGENALAN PERTOLONGAN DAN PENGOBATAN CEDERA OLAHRAGA PADA PROGRAM STUDI PGSD UNIMED
DOI:
https://doi.org/10.24114/jgk.v8i3.54031Keywords:
Pertolongan dan Pengobatan, Cedera Olahraga, Buku SakuAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk sumber belajar buku saku pembelajaran berbasis masalah dalam mengenalkan pertolongan dan pengobatan cedera olahraga pada mahasiswa PGSD Universitas Negeri Medan. Analisis data dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif persentase. Hasil penelitian dan pengembangan buku saku berbasis Problem Based Learning dengan materi pelajaran (luka terbuka dan luka tertutup) berkategori layak dengan tingkat kelayakan sebesar 80% dan dari segi kelayakan media sebesar 81%. Berdasarkan uji coba kelompok kecil, kelayakan buku saku meliputi aspek materi sebesar 77%, aspek keterbacaan bahasa sebesar 76%, aspek penyajian buku sebesar 75%, aspek tampilan buku sebesar 78%. Sedangkan berdasarkan uji coba kelompok besar, kelayakan buku saku meliputi: 88% dari segi materi, 87% dari segi keterbacaan bahasa, 90% dari segi penyajian buku, dan 91% dari segi tampilan buku.References
A, Junaidi. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Alwi, Hasan dkk. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto, Suharsimi. (1996). Prosedural Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Aritonang, K. T. (2008). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 7(10), 11-12.
Hamalik, Oemar. (2007). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.
Hernawan, A. H., Permasih, H., & Dewi, L. (2012). Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat UPI Bandung.
Rusdi, Susilana dan Cepi Riyana. (2007). Media Pembelajaran Hakikat Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: Wacana Prima
Sanjaya, Wina. (2012). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Winara Winara, Syahrial Syahrial, Ummu Hanniyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
