ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA SD NEGERI 167102 RAMBUTAN DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Authors

  • Muammar Sahala Tua Siregar Universitas Negeri Medan
  • Nofran Purba Universitas Negeri Medan
  • Elma Christin Sinaga Universitas Negeri Medan
  • Sio Oktaviana Siahaan Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v8i2.53823

Keywords:

Kesulitan Pembelajaran, Pembelajaran Matematika, Minat Siswa

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar adalah fondasi penting dalam pengembangan pemikiran logis dan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa SD Negeri 167102 Rambutan dalam mata pelajaran Matematika dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode wawancara dan kuisioner sebagai teknik pengumpulan data. Penelitian ini memperoleh data melalui wawancara juga menggunakan kuisioner untuk memperoleh pemahaman yang lebih luas tentang faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar mereka. Hasil menunjukkan adanya variasi tingkat minat belajar yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, serta menyoroti pentingnya metode kualitatif ini dalam memahami dinamika minat belajar siswa dalam konteks pembelajaran Matematika di SD.

Author Biographies

Muammar Sahala Tua Siregar, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Nofran Purba, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Elma Christin Sinaga, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Sio Oktaviana Siahaan, Universitas Negeri Medan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

References

Amaliyah, A., Rini, C. P., Hartantri, S. D., & Yuliani, S. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V Sd Negeri Taman Cibodas Kecamatan Periuk Kota Tangerang. Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE), 2(1), 11. https://doi.org/10.31000/ijoee.v2i1.3228

Ayu, S., Ardianti, S. D., & Wanabuliandari, S. (2021). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(3), 1611. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.3824

Ayuningsih. (2022). Efektifitas Media Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Menggunakan Software Blender 3D. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1704“1710. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/3185/2674

Dio, I., Pratama, M., Mushafanah, Q., & Purnamasari, V. (2023). ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PENYAJIAN DATA SISWA SEKOLAH DASAR ANALISIS. 128“134.

Kusumaningrum, N., & Kaltsum, H. U. (2022). Efektifitas Media Pembelajaran Multiply Card dalam Pembelajaran Perkalian terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4913“4924. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2962

Mabruroh, U., Sunarsih, D., & Mumpuni, A. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Muatan Matematika Kelas IV SD Tahfidzul Qur™an Darul Abror. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(01), 58“68. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v2i01.250

Ragin, G., Ragin, G., Dian Chaerani Utami, &, & Tangerang, U. M. (2020). Implementasi Strategi Pembelajaran Ekspositori untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2(1), 54“60. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa

Rohmah, S., Anggraeni, D., & Haryani, I. (2023). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Di Kelas 2 SD IT Bunayya. Jurnal As Sibyan: Jurnal Kajian Kritis Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Dasar, 6(1), 1“13. https://ejournal.stainupwr.ac.id/

Sapoetra, B. P., & Hardini, A. T. A. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1044“1051. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.503

Sidik, G. S., Maftuh, A., & Salimi, M. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Usia 6-8 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2179“2190. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1137

Wiryana, R., & Alim, J. A. (2023). Permasalahan Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 2(3), 271“277. https://doi.org/10.33578/kpd.v2i3.187

Downloads

Published

2024-03-21

How to Cite

Tua Siregar, M. S., Purba, N., Sinaga, E. C., & Siahaan, S. O. (2024). ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA SD NEGERI 167102 RAMBUTAN DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(2), 223–236. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i2.53823

Issue

Vol. 8 No. 2: Maret 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Muammar Sahala Tua Siregar, Nofran Purba, Elma Christin Sinaga, Sio Oktaviana Siahaan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)