PENERAPAN KETERAMPILAN MENGAJAR BAHASA SUNDA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DI SDN 1 SUKAMANAH

Authors

  • Patra Aghtiar Rakhman Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Siti Rokhmanah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Salsa Nazela Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v8i1.52615

Keywords:

Bahasa Sunda, Keterampilan, Kreatif

Abstract

Bahasa sunda merupakan warisan sejarah yang harus dilindungi dan dilestarikan, oleh karena itu guru berperan penting mengembangkan bahasa sunda dalam pembelajaran muatan lokal. Berdasarkan permasalahan diatas maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam keterampilan pembelajaran bahasa sunda dan untuk mengetahui upaya meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar bahasa sunda di SDN 1 Sukamanah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis deskriptif dengan maksud untuk memudahkan pengumpulan data yang akurat sesuai dengan situasi sebenarnya dalam mendukung data. Pembelajaran bahasa sunda masuk pada muatan lokal yang terdapat dalam struktur kurikulum dan menjadi suatu keharusan untuk mempelajarinya agar tetap terjaga keaslian dan kelestariannya. Bahasa sunda menjadi bahasa ibu yang sudah sedikit demi sedikit perannya mulai terlupakan. Dengan demikian guru dituntut untuk memiliki sebuah keterampilan untuk tetap melestarikan bahasa sunda didalam pembelajaran. Bahasa sunda menjadi bahasa yang terdengar asing bagi generasi sekarang karena terdapat beberapa siswa yang sudah menggunakan bahasa nasional sejak kecil, maka dari itu guru dituntut untuk mengembangkan pembelajaran bahasa sunda menjadi lebih kreatif dan menarik.

Author Biographies

Patra Aghtiar Rakhman, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Siti Rokhmanah, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Salsa Nazela, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974“980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

Anas. (2022). SUMBER DAYA MANUSIA INDONESIA di ERA GLOBALISASI. Jurnal Ilmiah Promis, 3(2), 110“130. https://www.journal.stitpemalang.ac.id/index.php/Promis/article/view/566

Asia, N. (2019). Penerapan Keterampilan Dasar Mengajar Guru Di Smp Muhammadiyah Soni Dampal Selatan. Scolae: Journal of Pedagogy, 2(1), 253“261. https://doi.org/10.56488/scolae.v2i1.36

Brata, Y. R., & Wijayanti, Y. (2020). Dinamika Budaya Dan Sosial Dalam Peradaban Masyarakat Sunda Dilihat Dari Perspektif Sejarah. Jurnal Artefak, 7(1), 1. https://doi.org/10.25157/ja.v7i1.3380

Cahyati, N., & Ramdhani, S. (2022). Perbandingan Perkembangan Bahasa Anak Ditinjau dari Perspektif Pola Pengasuhan Kebudayaan Sunda dan Kebudayaan Sasak. Jurnal Pelita PAUD, 7(1), 39“46. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i1.2192

Iksan, S., Teapon, A., & Umar, N. Do. (2022). Keterampilan Dasar Mengajar Guru Sekolah Menengah Pertama. Jurnal JBES, 2(2), 16“24. https://journal.unbara.ac.id/index.php/BaJET/article/view/1214

Kuswariningsih, S. (2016). Korelasi kebiasaan belajar, kreatifitas belajar dan prestasi belajar ips. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI), 10(3), 389“395. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/1690

Meylyarni, K. (2018). Peran Lingkungan Masyarakat Dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia 8-9 Tahun.

Nugraha, E., Wawan, W., & San Fauziya, D. (2018). Pengaruh Penggunaan Bahasa Sunda Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia pada Masyarakat Kampung Balandongan Kabupaten Bandung Barat. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(3), 425-434. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/774

Ristiani, I. (2021). Pelestarian Bahasa Dan Budaya Daerah Berbasis Kearifan Lokal Melalui Pembelajaran Bahasa Bermedia Audio Visual. Unika Atma Jaya, 13(15), 179-185.

Rusby, Z., Hayati, N., & Cahyadi, I. (2017). Upaya Guru Mengembangkan Media Visual dalam Proses Pembelajaran Fiqih di MAN Kuok Bangkinang Kabupaten Kampar. Jurnal Al-Hikmah, 14(1), 18-37. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(1).1170

Susanto, H. (2020). Buku Profesi Keguruan.

Widiana, I. W. (2016). Pengembangan asesmen proyek dalam pembelajaran ipa di sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), 147-157. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i2.8154

Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41-47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515

Downloads

Published

2023-12-16

How to Cite

Rakhman, P. A., Rokhmanah, S., & Nazela, S. (2023). PENERAPAN KETERAMPILAN MENGAJAR BAHASA SUNDA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DI SDN 1 SUKAMANAH. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(1), 64–71. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i1.52615

Issue

Vol. 8 No. 1: Desember 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Patra Aghtiar Rakhman, Siti Rokhmanah, Salsa Nazela

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)