KOMPETENSI GURU DALAM PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI PAKEL

Authors

  • Lovandri Dwanda Putra Universitas Ahmad Dahlan
  • Norma Qur'ani Universitas Ahmad Dahlan
  • Sheila Indrayani Universitas Ahmad Dahlan
  • Murrianti Fita Utami Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v7i4.50855

Keywords:

Kompetensi, Kompetensi Profesional, Guru, TIK

Abstract

Pada saat ini penggunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari tidak dapat dihindarkan. Teknologi informasi dan komunikasi berperan penting untuk pendidikan. Jadi sebagai seorang pendidik yang profesional dan berkembang sesuai dengan zaman mampu mempunyai kemampuan dalam menguasai teknologi tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menelaah dan menjelaskan kemampuan guru dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam mendukung pembelajaran di SD Negeri Pakel dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif.  Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara kepada salah satu guru di SD Negeri Pakel. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa guru sudah memiliki kompetensi  profesional dalam penggunaan TIK, masih diperlukannya bimbingan untuk pengembangan kompetensi dalam penggunaan TIK untuk media pembelajaran, terdapat kendala berupa waktu yang padat sehingga tidak dapat mengembangkan media pembelajaran dengan baik.

References

Adrian, Y., & Agustina, R. L. (2019). KOMPETENSI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. LENTERA Jurnal Ilmiah Kependidikan , 14(2), 175“181. https://doi.org/10.33654/jpl.v14i2.907

Adz Dzaky, S. Z., Badarudin, & Muslim, A. heru. (2020). ANALISIS KOMPETENSI GURU DALAM PENGUASAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PURBALINGGA LOR. SEJ (School Education Journal, 10(1), 27“36. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v10i1.18036

Aka, K. A. (2017). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SEBAGAI WUJUD INOVASI SUMBER BELAJAR DI SEKOLAH DASAR. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2a). https://doi.org/10.30651/else.v1i2a.1041

Amalia, I. (2020). Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses Pembelajaran Di Sekolah. JPdK JURNAL PENDIDIKAN dan KONSELING, 2(2), 152“155.

Anggraeni, A. D. (2017). KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak , 3(2), 28“47. http://dx.doi.org/10.24235/awlady.v3i2.1529

Arsyad, & Sulfemi, W. B. (2019). Pengaruh Kelompok Kerja Guru (KKG) Terhadap Peningkatan Kompetensi Pedagogik dan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(2), 53“58. https://doi.org/10.26737/jpdi.v4i2.1522

Astini, N. K. S. (2019). PENTINGNYA LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI BAGI GURU SEKOLAH DASAR UNTUK MENYIAPKANGENERASI MILENIAL. Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya 1(1) , 113“120. https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/dharmaacarya/article/view/194

Bagou, D. Y., & Suking, A. (2020). Analisis Kompetensi Profesional Guru. Jambura Journal of Educational Management, 1(2), 122-130. https://doi.org/10.37411/jjem.v1i2.522

Batubara, D. S. (2017). Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi Guru SD/MI (Potret, Faktor-faktor, dan Upaya Meningkatkannya). Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 48“65. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v3i1.954

Gunawan, I. G. D., Paramarta, I. M., Mertayasa, I. K., Pustikayasa, I. M., & Widyanto, I. P. (2020, December). Peningkatan Mutu Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Menyongsong Era Society 5.0. In Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya (No. 1, pp. 15-30). https://doi.org/10.33363/sn.v0i0.34

Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 28-31. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1073

Jamun, Y. M. (2018). DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48“52. https://doi.org/10.36928/jpkm.v10i1.54

Menteri Pendidikan Nasional. (2007a). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (No. 16).

Menteri Pendidikan Nasional. (2007b). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (No. 16).

Nurtanto, M., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2016). MENGEMBANGKAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DALAM MENYIAPKAN PEMBELAJARAN YANG BERMUTU. In Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/viewFile/8975/6535

Nuryani, D., & Handayani, I. (2020a, April). Kompetensi guru di era 4.0 dalam meningkatkan mutu pendidikan. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3805

Nuryani, D., & Handayani, I. (2020b, April). Kompetensi guru di era 4.0 dalam meningkatkan mutu pendidikan. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3805

Oviyanti, F. (2016). Tantangan pengembangan pendidikan keguruan di era global. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 267-282. https://doi.org/10.21580/nw.2013.7.2.562

Rahim, F. R., Suherman, D. S., & Murtiani. (2019). Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP), 3(2), 133“141. https://doi.org/10.24036/jep/vol3-iss1/367

Rivalina, R. (2015). KOMPETENSI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI GURU DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN. Jurnal Teknodik, 18(2), 165“176. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.121

Rohman, M. G., & Susilo, P. H. (2019). PERAN GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) STUDI KASUS DI TK MUSLIMAT NU MASLAKUL HUDA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 173“177. https://doi.org/10.30736/rfma.v8i1.140

Sudrajat, J. (2020). KOMPETENSI GURU DI MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Riset Ekonomi Dan Bisnis, 13(1), 100“110. http://dx.doi.org/10.26623/jreb.v13i2.2434

Sugiyono. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. ALFABETA.

Syahroni, M., Dianastiti, F. E., & Firmadani, F. (2020). PELATIHAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GUNA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN JARAK JAUH. International Journal of Community Service Learning, 4(3), 170“178. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v4i3.28847

Tekege, M. (2017). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN SMA YPPGI NABIRE. Jurnal Teknologi dan Rekayasa, 2(1), 40-52. https://uswim.e-journal.id/fateksa/article/view/38

Yusrizal, Safiah, I., & Nurhaidah. (2017a). KOMPETENSI GURU DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SD NEGERI 16 BANDA ACEH. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 2(2), 126“134. https://jim.usk.ac.id/pgsd/article/view/4573/0

Yusrizal, Safiah, I., & Nurhaidah. (2017b). KOMPETENSI GURU DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SD NEGERI 16 BANDA ACEH. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 2(2), 126“134. https://jim.usk.ac.id/pgsd/article/view/4573/0

Downloads

Published

2023-10-03

How to Cite

Putra, L. D., Qur’ani, N., Indrayani, S., & Utami, M. F. (2023). KOMPETENSI GURU DALAM PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI PAKEL. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(4), 803–812. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i4.50855

Issue

Vol. 7 No. 4: September 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Lovandri Dwanda Putra, Norma Qur™ani, Sheila Indrayani, Murrianti Fita Utami

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)