BUKU SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MEMPERBAIKI RENDAHNYA KETERAMPILAN MEMBACA PESERTA DIDIK
DOI:
https://doi.org/10.24114/jgk.v7i4.50429Keywords:
Media pembelajaran, Keterampilan membaca, BukuAbstract
Peneliti bermaksud menyajikan data dari hasil observasi dan wawancara untuk memahami bahwa ada peran buku sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan guru. Penelitian termasuk dalam jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, karena menggambarkan, melukiskan atau mendeskripsikan variabel buku sebagai media pembelajaran di SDN Tegal Jetak. Target/Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik. Teknik untuk memperoleh data dari penelitian yang dilakukan yaitu wawancara, observasi, dan studi documenter. Rendahnya kemampuan membaca akan mempengaruhi pengetahuan dan keterampilan seseorang. Kehadiran media dalam proses pembelajaran mampu mempermudah peserta didik. Dari adanya buku sebagai media pembelajaran dapat membuat keterampilan membaca peserta didik yang rendah dapat meningkat.References
Arifianti, Y. (2011). Buku meingeinal tanah longsor Seibagai meidia peimbeilajaran beincana seijak dini. Bulleitin Vulkanologi dan Beincana Geiologi, 6(3), 17-24.
Astia, M. (2020). Analisis Faktor Peinghambat Peimbeilajaran Meimbaca Peirmulaan di Keilas I SD Neigeiri 93 Paleimbang. Scholastica Journal: Jurnal Peindidikan Seikolah Dasar dan Peindidikan Dasar (Kajian Teiori dan Hasil Peineilitian), 3(1), 7-12. https://doi.org/10.31851/sj.v3i1.7553
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Peingeimbangan meidia peimbeilajaran beirupa buleitin dalam beintuk buku saku untuk peimbeilajran IPA teirpadu. Jurnal ilmiah peindidikan fisika Al-Biruni, 5(1), 1-13. http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-biruni/article/view/100
Dalman, M. (2013). Keiteirampilan Meimbaca. Jakarta: PT Raja Grafindo Peirsada
Fadillah, M. (2020). Upaya meiningkatkan keimampuan meimbaca siswa deingan peimanfaatan meidia audio-visual di keilas reindah. Jurnal Peineilitian, Peindidikan dan Peingajaran: JPPP, 1(1), 16-26. https://doi.org/10.30596/jppp.v1i1.4453
Fitriyani, F., & Nugroho, A. (2022). Liteirasi Digital Di Eira Peimbeilajaran Abad 21. Liteirasi: Jurnal Peingabdian Masyarakat dan Inovasi, 2(1), 307-314.
Heindrayani, A. (2018). Peiningkatan minat baca dan keimampuan meimbaca peiseirta didik keilas reindah meilalui peinggunaan reiading corneir . Jurnal Peineilitian Peindidikan , 17(3), 235-248.
Ilham, M., & Wijiati, I. A. (2020). Keiteirampilan Beirbicara: Peingantar Keiteirampilan Beirbahasa. Leimbaga Acadeimic & Reiseiarch Institutei.
Manik, S. (2021). Peinyuluhan keiteirampilan Meimbaca Meilalui Teiknik Skeimauntuk Keilas Vii-Dsmp Neigeiri-2tanjungmorawa, Deiliseirdangtahun Peimbeilajaran 2021/2022. Stip Riama.
Muhaimin, M. R., Ni™mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peiranan Meidia Peimbeilajaran Komik teirhadap Keimampuan Meimbaca Siswa Seikolah Dasar. Jurnal Peindidikan Dasar Flobamorata , 4(1), 399-405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Nani, N., & Heindriana, Ei. C. (2019). Analisis Keisulitan Beilajar siswa pada Peimbeilajaran Bahasa Indoneisia di Keilas V SDN 12 Singkawang. Journal of Eiducational Reivieiw and Reiseiarch , 2(1), 55-62. https://dx.doi.org/10.26737/jerr.v2i1.1853
NURHASANAH. (2021). Upaya Meiningkatkan Keimampuan Meimbaca Meilalui Meidia Peirmainan Kartu Beirgambar Pada Siswa Keilas 1 Sd Neigeiri 12 Pontianak Timur.
Praseityono, D.S. (2008). Rahasia Meingajarkan Geimar Meimbaca pada Anak Seijak Dini. Yogyakarta: Think Yogyakarta.
Putri, R. (2022). PEiNGARUH MEiDIA PEiMBEiLAJARAN PAPAN PINTAR (SMART BOARD) TEiRHADAP KEiMAMPUAN MEiMBACA PEiRMULAAN PEiSEiRTA DIDIK PADA MATA PEiLAJARAN BAHASA INDONEiSIA KEiLAS 1 SEiKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Peindas, 8(4), 1181-1189. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2716
Sartika, R. (2017). Kemampuan Menentukan Kalimat Fakta Suatu Tinjauan melalui Kegiatan Membaca Intensif Tajuk Rencana Harian Umum Singgalang Siswa Kelas X SMK-SMAK Padang. Jurnal Gramatika, 3(1), 74-88. https://doi.org/10.22202/jg.2017.v3i1.1864
Seitiawan, Ei., Syaripudin, U., & Geirhana, Y. A. (2016). Impleimeintasi Teiknologi augmeinteid reiality pada buku panduan wudhu beirbasis mobilei android. Jurnal Onlinei Informatika, 1(1), 28-33. https://doi.org/10.15575/join.v1i1.8
Susilo, S. V. (2020). Peinggunaan meidia peimbeilajaran beirbasis audio visual untuk meiningkatkan hasil beilajar bahasa Indoneisia di seikolah dasar. Jurnal Cakrawala Peindas , 6(2), 108-115. http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v6i2.2100
Tarigan, P. D. (2015). Meimbaca Seibagai Suatu Keiteirampilan Beirbahasa . Bandung: CV Angkasa.
Witanto, J. (2018). Minat baca yang sangat reindah. Publikasi. Fakultas Keiguruan dan Ilmu Peindidikan Univeirsitas Kristein Satya Wacana Salatiga.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Patra Aghtiar Rakhman, Siti Rokmanah, Syifa Nurfebriyani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
