PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MURDER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TEGALYOSO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Authors

  • Elviyani Nur Hidayah Universitas Widya Dharma Klaten
  • Jajang Susatya Universitas Widya Dharma Klaten
  • Nela Rofisian Universitas Widya Dharma Klaten

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v7i4.50264

Keywords:

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe MURDER, Hasil Belajar Siswa, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe MURDER terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tegalyoso Klaten Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain penelitian control group pretest-posttest design. Populasi penelitian berjumlah 38 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Dari hasil perhitungan uji-t didapat thitung sebesar 5,254 dengan tabel df = 36 adalah 2,028 artinya thitung 5,254 > ttabel 2,028, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan hasil uji N-Gain Score dalam persen untuk kelas eksperimen adalah sebesar 69,7% termasuk dalam kategori tafsiran Cukup efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe MURDER terhadap hasil belajar siswa kelas V, yaitu hasil belajar siswa mengalami peningkatan, keterlibatan yang aktif dan penuh semangat dalam  proses belajar, serta terjalinnya kerjasama yang baik antara siswa dalam kegiatan kelompok dan diskusi.

Author Biographies

Elviyani Nur Hidayah, Universitas Widya Dharma Klaten

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Jajang Susatya, Universitas Widya Dharma Klaten

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Nela Rofisian, Universitas Widya Dharma Klaten

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

References

Agustandi, E. (2021). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Teknik MURDER dan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 75/III Koto Rendah (Doctoral dissertation, Universitas jambi). https://repository.unja.ac.id/21425/

Daryanto & Syaiful Karim. 2017. Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Gava Media.

Dodiet Aditiya S. 2021. Petunjuk Praktikum Uji Normlitas & Uji Homogenitas Data Dengan SPSS. Surakarta: Tahta Media Group.

Ismail Fajri.. 2018. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Palembang: Karya Sukses Mandiri.

Mustakim, M. (2020). Efektivitas pembelajaran daring menggunakan media online selama pandemi covid-19 pada mata pelajaran matematika. Al Asma: Journal of Islamic Education, 2(1), 1-12. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13646

Payadnya Andre & Jayantika Trisna. 2018. Panduan Peneitian Ekperimen Besera Analisis Statistik dengan SPSS. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Saputra, Hatta. 2016. Pengembangan Mutu Pendidikan Menuju Era Global: Penguatan Mutu Pembelajaran dengan Penerapan HOTS (High Order Thinking Skills). Bandung: SMILEŸs Publishing.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Isran, I., & Hidayati, H. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, RIVIEW) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA. COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 3(1), 71-78. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/COMPTON/article/view/675

Susanti, Y. (2020). Penggunaan Strategi Murder Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. BINTANG, 2(2), 180-191. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang/article/view/890

Downloads

Published

2023-09-30

How to Cite

Hidayah, E. N., Susatya, J., & Rofisian, N. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MURDER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TEGALYOSO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(4), 752–759. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i4.50264

Issue

Vol. 7 No. 4: September 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Elviyani Nur Hidayah, Jajang Susatya, Nela Rofisian

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)