PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS WEB MENGGUNAKAN WEEBLY PADA TEMA 8 SUBTEMA 1 KELAS IV SEKOLAH DASAR

Authors

  • Zidni Ulfi Hasanah Universitas Negeri Medan https://orcid.org/0009-0000-3450-5646
  • Erlinda Simanungkalit Universitas Negeri Medan
  • Masta Marselina Sembiring Universitas Negeri Medan
  • Dilla Handayani Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v7i4.49416

Keywords:

Bahan Ajar Web, Pengembangan Bahan Ajar, Weebly

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan bahan ajar web berbasis Weebly pada tema 8 subtema 1 kelas IV SD Negeri 065000 Medan Marelan layak dan efektif. Hasil penelitian dan pengembangan ini, yang mengacu pada model penelitian dan pengembangan ADDIE, menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis web yang dikembangkan menggunakan Weebly memperoleh presentase kelayakan dari ahli media sebesar 75% dan dinyatakan "layak", presentase kelayakan dari ahli materi sebesar 85,71% dan dinyatakan "sangat layak", dan presentase kelayakan dari praktisi pendidikan sebesar 97,3% dan dinyatakan "sangat layak". Hasil dari tahap uji coba lapangan menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis web weebly memenuhi kriteria keefektifan dengan nilai sekitar 85,71% pada post-test dari 21 peserta didik. Dengan demikian, bahan ajar berbasis web ini dianggap layak digunakan dalam proses belajar dan mengajar.

Author Biographies

Zidni Ulfi Hasanah, Universitas Negeri Medan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Erlinda Simanungkalit, Universitas Negeri Medan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Masta Marselina Sembiring, Universitas Negeri Medan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Dilla Handayani, Universitas Negeri Medan

Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

References

Abdullah, R. (2018). Meningkatkan Kompetensi guru dalam penyusunan RPP Yang Baik Dan Benar Melalui Pendampingan Berbasis MGMP Semester ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018 SMP Negeri 1 Ambalawi. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 4(1), 67-78. https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/327

Bekti, Bintu Humairah. (2015). Mahir Membuat Website dengan Adobe. Dreamweaver CS6, CSS dan JQuery. Yogyakarta: ANDI.

Majid, Abdul. (2014). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Meliandari, Yulia dan Wahyudi. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Tematik untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 7(2), h. 278-287. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/707

Nurdin, Syafruddin, dan Andriantoni. (2016). Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Pebriana, G. R., Dibia, I. K., & Renda, N. T. (2017) œPenerapan Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Kelas V, MIMBAR PGSD Undiksha, 5(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/9861

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Surat Edaran Nomor 4 GTKDIKMENDIKSUS. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pramestika, Lionida Adhi dan Wahyudi (2021) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Website untuk Peserta Didik Kelas V SD. Jurnal Riset Pendidikan Dasar. 4(1), h. 72-79. (https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/5055)

Prastowo, Andi. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Simarmata, J., & Mujiarto. (2019). Multimedia Pembelajaran. CV Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

2023-09-27

How to Cite

Hasanah, Z. U., Simanungkalit, E., Sembiring, M. M., & Handayani, D. (2023). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS WEB MENGGUNAKAN WEEBLY PADA TEMA 8 SUBTEMA 1 KELAS IV SEKOLAH DASAR. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(4), 690–699. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i4.49416

Issue

Vol. 7 No. 4: September 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Zidni Ulfi Hasanah, Erlinda Simanungkalit, Masta Marselina Sembiring , Dila Handayani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)