UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DENGAN PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DI MAN TANJUNG BALAI PROVINSI SUMATERA UTARA

Authors

  • Khoirul Amri Hasibuan Kepala MAN Tanjung Balai

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v6i4.44394

Keywords:

Supervisi Akademik, Kepala Madrasah, Kinerja Guru

Abstract

Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Dengan Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Di Man Tanjung Balai Provinsi Sumatera Utara. Supervisi akademik merupakan kegiatan membantu, monitoring, evaluasi terhadap kinerja guru untuk mengakomodasi guru dalam Meningkatkan kompetensi dalam menyelenggarakan proses pembelajaran seperti merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran serta mengevaluasi pembelajaran supaya tercapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi supervisi Akademik dan dalam peningkatan kinerja guru madrasah di MAN Tanjung Balai. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, atau (field research), yaitu penelitian yang dilakukan dalam kondisi yang sebenarnya, menggunakan model supervisi campuran dan model klinis, dengan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara dimana data dianalisis dengan statistic deskriptif. Hasil peningkatan kinerja guru sebelum dan sesudah pelaksanaan supervisi  merencanakan pembelajaran meningkat dengan predikat baik, melaksanakan pembelajaran meningkat dengan predikat baik serta mengevaluasi pembelajaran supaya tercapai tujuan pembelajaran juga meningkat dengan predikat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka pelaksanaan supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada MAN Tanjung Balai telah terlaksana dengan baik dalam peningkatan kinerja guru

References

Arikunto, Suharsimi. (1989). Organisasi Dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Jakarta : Rajawali Pers.

Arikunto, Suharsimi. (2014). Dasar-Dasar Supervisi. PT Rineka Cipta

Etek, Yurnalis. (2006), Supervisi Akademik Dan Evaluasi Pengajaran, Jakarta: Transmisi Media.

I. Istianah, (2019), Implementasi Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMAN 1 Cikarang Utara dan MAN Kabupaten Bekasi. Jurnal Administrastrasi Pendidikan, Volume 26 Issue 1, April 2019 Hal 72-87

Kartono, Kartini. Pengantar Metodologi Riset Sosial. 1996. Bandung:Mandar Maju. Cetakan ke VIII.

Mulyasa. (2003), Manajemen Pendidikan Indonesia, Bandung : Remaja Rosdakarya.

Mukhtar, (2015), Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SMP Negeri di Kecamatan Masjid Kabupaten Aceh Besar, Jurnal Magister Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala, Volume 3, No. 3, Agustus 2015, ISSN 2302-0180, pp. 103 - 117

M. Fauzi, A. Warisno, N. Hidaya. (2021), Pelaksanaan Supervisi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Hidayatul Mubtadin Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2020/2021, Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan dan Ilmu Keislaman Vol. 7, No. 2 Juli-Desember 2021.

M. Uzer Usman, (2010) Menjadi Guru Profesional, (Bandung: Remaja Rosdakarya, h. 16-17.

Budhi, B.F.S. (2021), Supervisi Tenaga Kependidikan di SMA Negeri 1 Karanganyar. Tesis, Surakarta. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Nata, Abudin. Filsafat Pendidikan Ilslam. 1996. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Nur™aini, (2022), Superpisi Tenaga Kependidikan di SMA Negeri 5 Sekayu, Manegerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan 44 Vol. 2 No. 1 Maret 2022, p-2797-5592 | e-2797-5606

Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Bandung: Citra Umbara.

Pidarta, Made.( 1988) Manajemen Pendidikan Indonesia. 1988. jakarta : bumi aksara.

Pupuh Fathurrohman dan Aa Suryana, (2012), Guru Profesional, (Bandung: PT. Refika Aditama.

Sapari, Achmad. (2002), Pemahaman Guru Terhadap Inovai Pendidikan. Artikel. Jakarta:Kompas

Simgarimbun. Masri Dan Sofian Effendi, (1989), Pengaturan Metodolgi Survey, Jakarta: LP3ES.

Downloads

Published

2022-09-27

How to Cite

Hasibuan, K. A. (2022). UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DENGAN PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DI MAN TANJUNG BALAI PROVINSI SUMATERA UTARA. JGK (Jurnal Guru Kita), 6(4), 651–662. https://doi.org/10.24114/jgk.v6i4.44394

Issue

Vol. 6 No. 4: September 2022

Section

Articles

License

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)