PENERAPAN MODEL RESOURCE BASED LEARNING DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PELATIHAN TARI LENGGANG NYAI DI SD SEMI PALAR

Authors

  • Rika Restela Institut Agama Islam Negeri Langsa

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v6i2.33341

Keywords:

tari lenggang nyai, pelatihan tari, resouce based learning

Abstract

lenggang nyai dance,workshop dance, resouce based learningAbstrak: Penerapan Model Resource Based Learning dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pelatihan Tari Lenggang Nyai di SD Semi Palar. Tujuan artikel ini adalah mendiskusikan bagaimana strategi dan hasil pelatihan tari Lenggang Nyai di SD Semi Palar. Data-data diperoleh dari hasil penelitian studi kasus seorang guru tari ekstrakurikuler di SD Semi Palar yang menerapkan model Resource Based Learning dan dibantu oleh metode demonstrasi, imitatif, latihan serta kelompok. Pendekatan ini lebih mengutamakan proses dari pada hasil, sehingga anak-anak tidak dituntut untuk menguasai teknik tari secara utuh, tetapi siswa terampil, aktif dalam pelatihan dan menghafal gerak tari dengan baik. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan menggunakan model Resource Based Learning, guru tari tersebut cukup berhasil dalam mengajarkan pelatihan tari Lenggang Nyai kepada siswa. Pendekatan ini diharapkan bisa diaplikasikan dalam kegiatan pelatihan tari baik di ekstrakurikuler maupun pembelajaran intrakurikuler sekolah.

References

Furchan (2004:447). Pengantar Penelitian dalam Pendidika. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya : Kartika

Narawati.

Milyartini, Rita.Taryo, Endang. 2002. Strategi Pembelajaran Kesenian dan Keterampilan. Bandung : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Nasir, Muhammad,1999. Metode penelitian, Jakarta : Erlangga.

Noor, Rohimah, M. 2021. The Hidden Curriculum “ Membangun Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jogjakarta : Pedagogia

Novan, Ardi, Wiyani. 2013. Manajemen Kelas. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media

Otteng Sutisna, 1983. Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis untuk Praktek Profesional, Bandung : Angkasa

Rusman, 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua. Bandung: PT. Rajagrafindo Persada

Soedarsono. 1981, Tari-tari Indonesia I, Jakarta : Direktorat Jendral Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sukamadinata (2006:72) . Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Graha Aksara

Downloads

Published

2022-03-20

How to Cite

Restela, R. (2022). PENERAPAN MODEL RESOURCE BASED LEARNING DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PELATIHAN TARI LENGGANG NYAI DI SD SEMI PALAR. JGK (Jurnal Guru Kita), 6(2), 1–12. https://doi.org/10.24114/jgk.v6i2.33341

Issue

Vol. 6 No. 2: Maret 2022

Section

Articles

License

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)