KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM MANAJAMEN BERBASIS SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 14 BINJAI)

Authors

  • Eni Agustina Br. Singarimbun Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
  • Saiful Bahri Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
  • Salim Aktar Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v6i2.30445

Abstract

Abstract: Principal Performance iIn Implementation    School-Based Management Program (Case Study at Binjai 14 State SMP). This research focuses on the problems of the principals in implementing school-based management programs from planning, organizing, implementing, to supervising at SMP Negeri 14 Binjai. The purpose of this research is describing the implementation of school-based management at SMP Negeri 14 Binjai, describing the performance of the principal in implementing school-based management at SMP Negeri 14 Binjai, and the obstacles and solutions of principals in implementing school-based management at SMP Negeri 14 Binjai. The approach of this research is qualitative by using case study research methods. This research was conducted at SMP Negeri 14 Binjai and the principal as the source of data research. The technique of collecting data are interviews, observation, and documentation. The results of this research indicate that implementing school-based management at SMP Negeri 14 Binjai is done based on the programs involving all components that have an interest, school principals, educators, students, staff administration, and all the community. Implementing school-based management at SMP Negeri 14 Binjai is effective by involving the three components of education. Keywords: Principal Performance, School-Based Management  Abstrak: Kinerja Kepala Sekolah Dalam Implementasi Program Manajamen Berbasis Sekolah (Studi Kasus Di Smp Negeri 14 Binjai). Penelitian ini difokuskan pada permasalahan kepala sekolah dalam mengimplementasikan program manajemen berbasis sekolah mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, sampai pada pengawasan di SMP Negeri 14 Binjai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan implementasi manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 14 Binjai, mendeskripsikan kinerja kepala sekolah dalam mengimplementasikan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 14 Binjai, dan mendeskripsikan kendala dan solusi kepala sekolah dalam mengimplementasikan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 14 Binjai. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 14 Binjai dengan kepala sekolah sebagai sumber data penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses penerapan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 14 Binjai terlaksana berdasarkan program-program yang ditetapkan dengan melibatkan semua komponen yang mempunyai kepentingan, yaitu kepala sekolah, pendidik, peserta didik staf pegawai tata usaha, dan masyarakat. Penerapan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 14 Binjai berjalan efektif dengan melibatkan komponen tri pusat pendidikan. Kata Kunci: Kinerja Kepala Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah

References

Andreas Lako. 2004. Kepemimpinan dan Kinerja Organisasi. Yogyakarta: Amara Books.

Farida Sarimaya. 2008. Sertifikasi Guru, Apa, Mengapa dan Bagaimana?.

Bandung: Penerbit Yrama Widya.

Fred Luthans. 2006. Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi. Gerungan. 2004.

Psikologi Sosial, Bandung: PT. Eresco.

Hamzah B Uno. 2006. Profesi Kependidikan. Prolem. solus. dan reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.

Hani Handoko. T. 2003. Manajemen. Yogyakarta: BPFE.

Lexy J Moleong. 2007. Metodologi Pendidikan Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah Konsep,

Strategi dan Implementasi, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Mulyasa, E. 2006. Menjadi Guru Profesional Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Mulyasa. E. 2007 Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Sadili Samsudin. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: PT, Rineka Cipta.

Sutopo, H.B. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif, Surakarta, Universitas Sebelas Maret.

Syaiful Bahri Djamarah. 2005. Guru dan Anak Didik. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Wahjosumidjo. 2006. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permsasalahannya, Jakarta: Penerbit PT Raja Grafindo Persada.

Winardi. 2000. Kepemimpinan Dalam Manajemen. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Downloads

Published

2022-03-20

How to Cite

Br. Singarimbun, E. A., Bahri, S., & Aktar, S. (2022). KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM MANAJAMEN BERBASIS SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMP NEGERI 14 BINJAI). JGK (Jurnal Guru Kita), 6(2), 73–92. https://doi.org/10.24114/jgk.v6i2.30445

Issue

Vol. 6 No. 2: Maret 2022

Section

Articles

License

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)