UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI POKOK STRUKTUR RANGKA MANUSIA MELALUI MULTI METODE PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI NO. 020 BONANDOLOK KECAMATAN SIABU KABUPATEN MANDAILING NATAL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Authors

  • Seriati Pohan Guru SD Negeri 020 Bonandolok

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v2i1.10462

Abstract

Abstrak : Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IlmuPengetahuan Alam Materi Pokok Struktur Rangka Manusia Melalui Multi MetodePembelajaran di Kelas IV SD Negeri No. 020 Bonandolok Kecamatan Siabu KabupatenMandailing Natal Tahun Pelajaran 2017/2018. Dari penelitian yang dilaksanakandiperoleh peningkatan hasil belajar setelah dilaksanakan tindakan. Pada siklus Idiperoleh presentase ketuntasan belajar siswa 57,1% dan skor nilai ketuntasan kelas62,5% dengan nilai terendah 50 dan nilai terbaik 90. Pada siklus II diperoleh presentaseketuntasan belajar siswa sebesar 100% dan skor nilai ketuntasan kelas 71,4% dengannilai terendah 70 dan nilai terbaik 90. Terjadi peningkatan hasil belajar IPA siswa darisiklus I ke siklus II, untuk presentase ketuntasan belajar siswa terjadi peningkatansebesar 42,9% dan skor nilai ketuntasan kelas sebesar 24,8%.Kata Kunci : Multiple Learning, Mata Pelajaran IPA, Aktivitas Siswa dan Hasil NilaiBelajar

Author Biography

Seriati Pohan, Guru SD Negeri 020 Bonandolok

Guru SD Negeri 020 Bonandolok

Downloads

Published

2018-08-11

How to Cite

Pohan, S. (2018). UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI POKOK STRUKTUR RANGKA MANUSIA MELALUI MULTI METODE PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI NO. 020 BONANDOLOK KECAMATAN SIABU KABUPATEN MANDAILING NATAL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. JGK (Jurnal Guru Kita), 2(1), 115–122. https://doi.org/10.24114/jgk.v2i1.10462

Issue

Vol. 2 No. 1: Desember 2017

Section

Articles

License

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)