PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA DI KELAS IVSDN 090 PANYABUNGAN

Authors

  • Zubaidah Zubaidah Guru SD Negeri 090 Panyabungan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jgk.v2i1.10452

Abstract

Abstrak : Penerapan Model Pembelajaran SQ3R dalam Pembelajaran BahasaIndonesia untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa di Kelas IVSDN 090 Panyabungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanketerampilan membaca pemahaman dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaranbahasa Indonesia setelah diterapkan model SQ3R di kelas IV SDN 090Panyabungan tahun pembelajaran 2016/2017. Penelitian ini adalah penelitiantindakan kelas dengan dua siklus. Tempat penelitian adalah SD Negeri 090 denganSubjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN 090 Panyabungan.Tahun Pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 20 siswa. Dalam penelitian ini,aktivitas belajar siswa diperoleh melalui observasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar(KBM) dan hasil belajar berupa keterampilan membaca diperoleh melalui tes hasilbelajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswaberupa keterampilan membaca pemahaman meningkat pada siklus II.Kata kunci : Model SQ3R, Bahasa Indonesia, Keterampilan Membaca

Author Biography

Zubaidah Zubaidah, Guru SD Negeri 090 Panyabungan

Guru SD Negeri 090 Panyabungan

Downloads

Published

2018-08-11

How to Cite

Zubaidah, Z. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SQ3R DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA DI KELAS IVSDN 090 PANYABUNGAN. JGK (Jurnal Guru Kita), 2(1), 46–53. https://doi.org/10.24114/jgk.v2i1.10452

Issue

Vol. 2 No. 1: Desember 2017

Section

Articles

License

Authors published with the JGK (Jurnal Guru Kita) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)