STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.24114/jefa.v1i1.51420Abstract
Banyak faktor yang sering dijadikan patokan pendidikan keberhasilan. Salah satu cara adalah dengan melihat keberhasilan belajar-mengajar proses dalam mencapai tujuannya. Faktor lain berperan penting, Peran saat ini adalah motivasi dirinya untuk memulai proses pembelajaran. Hubungannya dengan Motivasi, sangat sering ditemui, terutama dalam ruang kelas. Karena pada kenyataannya sekarang ada banyak alasan siswa untuk datang ke kelas hanya sekedar mengisi daftar absensi. Khususnya untuk mata pelajaran yang menurut mereka tidak sejalan dengan pelajaran yang mereka kejar, secara otomotis dengan dirinya mereka sebenarnya meremehkan kursus. Dalam pembelajaran belajar, motivasi bisa dianggap sebagai kekuatan pendorong keseluruhan dalam siswa yang menyebabkan, memastikan kontinuitas dan memberi arahan serta kegitan belajar, sehingga tujuan yang di harapkan dapat dicapai. Motivasi mempengaruhi minat belajar seorang karena motivasi adalah kekuatan pendorong yang ada dalam seseorang untuk melakukan kegitan tertentu untuk mencapai suatu tujuan.References
Dimyati dan Mudjiono. (2016). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Hamalik. 2019. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Leba, U. T. I., & Padmomartono, S. 2014. Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Penerbit Ombak
Milfayetty, S., dkk. 2018. Psikologi Pendidikan. Medan: PPs Unimed.
Muhamad Surya. 2014. Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisyi.
Nashar. (2014). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Delia Press.
Poerwanto, Ngalim. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Rosda Karya.
Sadirman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sardirman,A.M. 2015. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta.
Suryana, D., (2013). Pengetahuan tentang Strategi Pembelajaran, Sikap, dan Motivasi Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Padang.
Syapparuddin, dkk., (2010), Strategi Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.