PENGARUH TANDA BACA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI OLEH SISWA SMP NEGERI 1 TANJUNGBALAI
DOI:
https://doi.org/10.24114/jefa.v9i2.44449Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan tingkat pengaruh tanda baca terhadap keterampilan menulis teks narasi oleh siswa SMP Negeri 1 Tanjungabalai. Alat pengumpul data adalah angket berupa tes penguasaan tanda baca dan tes keterampilan menulis teks narasi yang ditujukan kepada siswa kelas VII. Teknik pengolahan data yang penulis gunakan dalam pengolahan data adalah menggunakan korelasi product moment. Maka diperoleh Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas menunjukkan bahwa besarnya nilai r ( hitung ) adalah 0,845 sedangkan besarnya nilai r (tabel) adalah 0, 279 (untuk N = 50 dan taraf signifikan 5 %), ada pengaruh antara penguasaan tanda baca terhadap keterampilan menulis teks narasi oleh siswa kelas Kelas VII SMP Negeri 1 Tanjungbalai, sebab r (hitung) > r (tabel), atau 0,845 > 0,279.References
Ali, Muhammad. 2003. Penelitian Pendidikan Prosedur dan Strategi, Bandung : Angkasa.
Ambary, Abdullah. 2001. Inti Sari Tatabahasa Indonesia, Bandung : Jinika.
Arikunto, Suharsimi, 2004. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta : Bina Aksara.
Faisal, Sanafiah. 2001. Dasar dan Teknik Menyusun Angket, Surabaya : Usaha Nasional.
Hadi, Sutrisno. 2007. Metodologi Research. Yogyakarta : Andi Offset.
Keraf, G. 2001. Komposisi. Flores : Nusa Indah.
Mojowasito, S. 2002. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Masa Kini. Surabaya : Terbit Terang.
Nafiah, Hadi, A., 2001. Analisis Kesalahan Berbahasa, Jakarta : Bumi Aksara.
Poerwardarminta, W.J.S. 2005. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Silitonga, M. 2004. Kemampuan Bahasa Indonesia (Membaca dan Menulis), Medan : FKSS IKIP
Singarimbun, Masri dan Effendy, Sopfyan. 2001. Metode Penelitian Survey, LP3ES, Yogyakarta.
Sudjana, 2004. Metode Research, Bandung : Tarsito.
Surakhmad, Winarno. 2001. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung : Tarsito.
Tarigan, Hendry Guntur. 2003. Menulis Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.