Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar Warga Belajar Paket C Di Kelompok Belajar Kemuning Desa Asahan Mati Kecamatan Tanjungbalai Kabupaten Asahan
DOI:
https://doi.org/10.24114/jmic.v1i1.12706Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya minat belajar warga belajar di Kelompok Belajar Kemuning. Penelitian bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab rendahnya minat belajar Paket C di Kelmpok Belajar Kemuning Desa Asahan Mati Kecamatan Tanjungbalai Kabupaten Asahan. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi sebanyak 20 orang warga belajar. Sampel penelitian berjumlah 20 orang diambil dari semua populasi, dan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase %.Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar tidak pernah tumbuh dari dalam diri sendiri, hal ini sikap tersebut terlihat dari jawaban warga belajar lebih dominan memilih Setuju (S) sekitar 46%. Motivasi belajar warga belajar juga tidak pernah timbul dari dalam diri warga belajar, hal ini terlihat ada sekitar 33,5% warga belajar memilih Kurang Setuju (KS) lebih tinggi dari jawaban yang lain. Pengaruh membantu orang tua juga idak pernah mendorong minat belajar warga belajar, hal ini lebih dominan warga melajar memilih jawaban Kurang Setuju(KS) ada sekitar 46,5%. Pengaruh bermain game online juga tidak mendorong minat belajar. Kesimpulan peneilitan menunjukkan bahwa warga belajar belum ada tumbuh minat belajar dari dalam diri sendiri, maupun dari luar diri warga belajar baik itu pengaruh dari keluarga, teman, dan lingkungan.References
Abdurrahman, Mulyono.2008. Pendidikan Bagi Anak Kesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, Abu.1992. Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi Fauzi, 2004 Psikologi Umum Bandung : Pustaka Setia.
Ali, Muhammad. 1994. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung,
Angkasa.
Armanto, Dian dan Togi,2005, Metode Penelitian, Medan, Universitas Negeri Medan.
Crow and Crow. 1989. Psikologi Pendidikan Terjemahan Kasijan. Surabaya: Bina Ilmu.
Dalyono, M 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Depdikbud 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta Balai Pustaka.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Srtategi Belajar Mengajar. Banjarmasin: Rineka Cipta.
Dimyati, Ddk, 2005. Belajar dan Pembelajaran . Jakarta: BPFE
Hadi, Sutrisno. 2000. Analisi Rignesi. Yogyakarta: Andi Offsel.
Heri Jauhari. 2010 Panduan Penulisan Skripsi Teori Dan Aplikasi. Bandung: Pustaka Setia
Hurlock, Elizabeth,B. 2006. Psikologi Perkembangan, Jakarta. Erlangga
Kartono, Kartini. 2000. Psikologi umum . bandung : Mandur Maju Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2005. Grasindo
Loekmono, J.T.Lobby.2004. Belajar Bagaimana Belajar. Salatiga: BPK Gunung Mulia
Munawir, 2013. Faktor-faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar. Skrifsi Universitas Negeri Medan.
Purwanto, Ngalim, 2014. Psikologi Pendidikan.bandung: Remaja Rosdakarya
Sagala, syaiful, Mpd 2009. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Safari . 2003. Indikator Minat Dalam Belajar. Diakses pada 27 Maret 2015.
Slameto. 2003. Belajar dan factor- faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: rineka Cipta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor“faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : Rineka Cipta.
Sudijono, Anas 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali
Suharsimi, Arikunto, (2012), Dasar “Dasar Evaluasi Pendidikan , jakarta : Bumi Aksara.
Syah, Muhibbin 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta Gramedia (diakses pada 2015/ 03/20).
Syah, Muhibbin 2008. psikologi pendidikan. Bandung. Remaja Rosdakarya Offsel.
Walgito, Bimo, 2010. Psikologi Social. Jakarta: Rineka Cipta
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Journal of Community Education

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.