PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR LARI JARAK PENDEK SISWA SMP NEGERI 7 KOTA SUKABUMI
DOI:
https://doi.org/10.24114/isj.v1i2.16257Abstract
This study aims to determine the results of learning to run short distances through traditional game treatments at SMP Negeri 7 Sukabumi City in the academic year 2019/2020. This type of research used in this study is an experiment. The design in this study was one group pretest-posttest. The sample technique used in this research is purposive technique. The sample in this study amounted to 27 students. The instrument used was the test and measurement of short distance running, which is to find out the results of learning to run short distances. The data analysis technique used is the test for normality, homogeneity and hypothesis testing (t-test). Based on research and data analysis, there is an influence of traditional games on the results of learning to run short distances in class VIII students at SMP Negeri 7, Sukabumi City. This is evidenced by the t-test of 5,045> t-table (2,060) at the real level (âˆ) 0.05. Thus, Ho is accepted and Ha is rejected. The conclusion of this study is "There is a significant influence of traditional games on the learning outcomes of students of class VIII at SMP Negeri 7 Sukabumi in the 2019/2020 school year".References
Aditama, 2013. Upaya Peningkatan Motivasi Pembelajaran Lari Jarak Pendek Dengan Pemberian Metode Bermain Pada Siswa Kelas Vii C Smp Negeri 7 Klaten Jawa Tengah. Yogyakarta: Skripsi-Universitas Negeri Yogyakarta.
Fauziah, 2014. œMelalui Permainan Gambar Dapat Meningkatkan Hasil Dan Aktivitas Belajar Bahasa Inggris Materi Things Around Us Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Darul Kamal Tahun Pelajaran 2013-2014. Jurnal Serambi PTK. Vol. 1 (1): 6“12.
Intani, A. D, 2017. œPerbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Latih Ekstrakulikuler Sepak bola Dan Bola Basket Di SMPN 14 Yogyakarta. Journal Research of Physical Education. Vol. 8 (2): 191“201.
Kurniati E, 2016. Permainan Tradisional dan Perannya Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. Jakarta: Prenada media Group.
Marzoan, Hamidi, 2010. œPermainan tradisional sebagai kegiatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan kompetensi sosial siswa. Journal An-Nafs. Vol. 2 (1): 42“55.
Muliadi, 2017. œPenerapan Pendekatan Permainan Hijau-Hitam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lari Cepat (Sprint) Siswa SD. Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan. Vol. 1 (2): 151“158.
Mulyani N, 2016. Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia. Yogyakarta: DIVA Press 9 IKAPI.
Nuriman, Kusmaedi & Sumardiyanto, 2016. œPengaruh Permainan Olahraga Tradisional Bebentengan Terhadap Kemampuan Kelincahan Anak Usia 8-9 Tahun. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan. Vol. 1 (1): 29“33.
Sabaruddin Yunis Bangun, Santi Fitriyani, 2018. œPeningkatan hasil belajar guling belakang senam lantai melalui gaya mengajar latihan Pada pelajar SMA. Physical Education, Health and Recreation. Vol. 3 (1): 1“11.
Sheiyawibi, 2018. Etelaksanaan Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Penjasorkes Di Sekolah Dasar Negeri Se-Gugus 13 Kecamatan Coblong Kota Bandung Tahun2017/2018. Yogyakarta: Skripsi- Universitas Negeri Yogyakarta.
Tobrani, 2016. Hubungan antara kekuatan otot tungkai, tinggi badan, dan lingkaran paha, dengan kecepatan lari jarak pendek 50 meter pada siswa putera smp swadhipa 1 natar lampung selatan. Lampung: Skripsi-Universitas Lampung.
Tuti Andriani, 2012. œPermainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya. Vol. 9 (1): 121“136.
Widodo, C. S., Waluyo, M., & Nugroho. P, 2014. œPerbedaan Latihan Lari Cepat Di Tambah Latihan Double Leg Bound dan Alternate Leg Bound Terhadap Kecapatan Lari 50 Meter Pada Pelari Pemula. Journal Of Sport Sciences And Fitness. Vol. 3 (2): 35“41.
Yuherdi, Wijayanti, N. P. N., & Pratiwi. M, 2013. œKorelasi Waktu Dan Akselerasi Terhadap Prestasi Laai 100 Meter Mahasiswa Putra Semester II Program Studi Penjaskesrek FKIP Universitas Riau. Jurnal Primary Program Study Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau. Vol. 2 (2): 34“41.
